志愿者訪談 | 自然觀察,是一件美好的事情
志愿者訪談104

為公眾講解中的山茶老師
在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人,他們用信念和行動(dòng)傳播生態(tài)文明、推廣自然教育,為改善我們的生態(tài)環(huán)境而不懈努力著。今天的訪談對(duì)象是華僑城濕地自然學(xué)校,第11期環(huán)保志愿教師山茶(陳園)老師。
候鳥牽起的緣分
說起與濕地的結(jié)緣,山茶老師娓娓道來,像是一件自然而然發(fā)生的事情。“我一直很喜歡深圳灣這一塊,孩子小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶他在深圳灣騎行,看到候鳥隨著季節(jié)遷徙,我覺得是一件很美妙的事情。”

山茶老師本人就是一個(gè)很喜歡自然以及自然觀察的人,她的朋友參加過濕地的活動(dòng),于是便推薦山茶老師來。于是,山茶老師就來參加濕地的活動(dòng)了。而在參與活動(dòng)的過程中,濕地的環(huán)保志愿教師給她留下了非常深刻的印象,山茶老師記得當(dāng)時(shí)是柚木老師和燕子老師鼓勵(lì)她加入濕地的環(huán)保志愿教師隊(duì)伍。于是山茶老師在2019年是便報(bào)名了,順利通過面試,參加濕地培訓(xùn)而后成為濕地環(huán)保志愿教師隊(duì)伍大家庭的一員。今年她的孩子小章魚作為青少年志愿者加入濕地,也開啟了濕地的志愿服務(wù)之旅。

小章魚(山茶的孩子)為公眾講解中
對(duì)于山茶老師來說,濕地最有吸引力的課程就是小鳥課程,因?yàn)樗旧砭吞貏e喜歡看候鳥的遷徙,喜歡鳥兒自由自在的一個(gè)狀態(tài)。而加入濕地之后,學(xué)習(xí)到很多候鳥遷徙的知識(shí),知道它們來到深圳灣其實(shí)是一件非常不易的事情,改變了山茶老師以往的一些想法。



為什么喜歡小鳥課堂呢?
山茶老師說:“因?yàn)槲乙恢焙苤铝τ谟^察,而小鳥課堂是一種非常好的親子課堂,它可以從課內(nèi)延伸到平時(shí)自己的觀察。而且這不是一次的,而是多次的,就是說如果孩子或者成人一旦開始喜歡這個(gè)活動(dòng),它就會(huì)成為他們固定的一個(gè)活動(dòng)。我很喜歡帶這種有延續(xù)性的活動(dòng)。”
那些有趣的事
在這一年多的志愿服務(wù)活動(dòng)中,山茶老師印象最深的是2019年暑假從廣西來的一批志愿教師帶著他們的學(xué)生來到深圳,那是美麗中國組織的一次帶山區(qū)的孩子外出到大城市開眼界的活動(dòng)。

山茶老師為那些年輕志愿教師的熱情而動(dòng)容,他們對(duì)孩子無微不至的照顧;為那些山區(qū)孩子對(duì)知識(shí)的渴望而動(dòng)容。“他們對(duì)知識(shí)有一種我們?cè)诖蟪鞘欣锩娴暮⒆永餂]見過的那種渴望,你講解的每一點(diǎn)他們都恨不得記錄下了,這種專注和渴望都讓我特別地感動(dòng)。”

山茶老師說現(xiàn)在看到當(dāng)時(shí)的圖文,還是會(huì)被觸動(dòng)到。“我還記得其中有個(gè)男孩跟我說,他們班主任交代了,讓他參加完這次活動(dòng),要把路上的一點(diǎn)一滴分享給班上的同學(xué),讓沒來的同學(xué)也能知道外面的世界是什么樣子。”

山茶老師接著說:“他們來到濕地我也特別特別有意義。濕地作為一個(gè)自然學(xué)校傳播自然的理念,他們?cè)谏絽^(qū)的話擁有非常好的自然資源,但是沒有這樣的理念,環(huán)保的概念也不太深刻,所以這種學(xué)習(xí)是非常有意義的。”

除了山區(qū)孩子帶來的觸動(dòng),在平時(shí)的服務(wù)里,心思細(xì)膩的山茶老師也常常會(huì)被觸動(dòng)。就像有時(shí)去濕地正門服務(wù),早上的濕地很寧靜,在路上可以看到褐翅鴉鵑等各種各樣的小鳥,沒有公眾打攪的濕地很寧靜,感覺特別美好。
帶來的一些改變
問起這一年多的經(jīng)歷給她帶來的最大改變,山茶老師謙虛地說:“談不上最大的變化,而是一些細(xì)微變化的積累,比如說垃圾分類,從去年開始就進(jìn)行了比較系統(tǒng)的垃圾分類,這種做法,就是影響到家庭的每一個(gè)成員,包括比較難改變的長(zhǎng)輩們。”


山茶老師說,在濕地的經(jīng)歷,拓寬了她這只“井底之蛙”的視野,讓她知道世界和想象的不一樣,比她想象的要更加寬闊。而環(huán)保志愿教師這個(gè)團(tuán)隊(duì),是特別正能量的一個(gè)團(tuán)隊(duì),每一個(gè)人身上都自帶光芒,而這種光芒會(huì)讓你情不自禁想去接近他們,成為他們的一員。
志愿者訪談
文字:葶藶
圖片:華僑城濕地
副主編:小荻
主編:孟祥偉

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