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鼎湖山防火林帶上的守護者--荷木
本期系列推文通過展示全國生態(tài)教育中的優(yōu)秀范例，傳播綠色人文信仰，推進建立尊重自然、和諧共生的美好愿景。
鼎湖山防火林帶上的守護者--荷木
鼎湖山國家級自然保護區(qū)具有十分豐富的生物多樣性，被生物學(xué)家稱為“物種寶庫”和“基因儲存庫”。全區(qū)1133公頃的面積內(nèi)生長著約占廣東植物種數(shù)1/3的高等植物，其中桫欏、紫荊木、土沉香等國家重點保護野生植物達(dá)68種，被譽為生命的搖籃。
荷木，耐干旱貧瘠，生命力頑強，即使被火燒過，第二年仍能恢復(fù)生機。同時，樹冠高大濃密，葉片厚革質(zhì)，含水量極大（達(dá)到42%），能組成高大的防火墻。鼎湖山是荷木適宜的生長分布區(qū)，更成為鼎湖山防火隔離林帶的當(dāng)家樹種。
本次課程活動，學(xué)生們圍繞“樹木的功能”展開了一場頭腦風(fēng)暴，大家充分發(fā)揮想象力，將想到的“功能”畫于紙上，畫出的防火植物，有智能“噴水”系統(tǒng)，有隔離火源能力等，并對自己創(chuàng)作防火樹種作了集中匯報。
引導(dǎo)學(xué)生了解樹木長什么樣子才能防火？從提問導(dǎo)向激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團隊合作能力、思考能力和總結(jié)能力，從而達(dá)成共識：人類是生態(tài)圈的一員，保護自然，守衛(wèi)家園是我們每一個人的職責(zé)所在。
活動留影
01 認(rèn)識荷木的生態(tài)功能。圍繞“荷木功能”展開了一場頭腦風(fēng)暴，分組討論，依次對防火樹種功能進行匯報。最后由老師向大家講解荷木的防火特性。
02 繪制荷木圖畫。畫出森林中防火的荷木樣子，并小組分享。最后由老師講解荷木的組成部分，樹根、樹干、樹枝、樹冠、樹葉、花、果等。
03 野外觀察荷木。組織學(xué)生實踐近距離觀察荷木，了解荷木的分布區(qū)域、植物形態(tài)、生理功能、防火機理和生態(tài)功能等，提升對荷木的理解和認(rèn)識。
總結(jié)
本次課程與同學(xué)共同探秘防火植物——荷木。引導(dǎo)學(xué)生對防火植物的生理特點和功能作用有基本的認(rèn)識，學(xué)會用自然的方式解決生態(tài)環(huán)境問題。
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