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注：該文內(nèi)容主要來自當(dāng)事人口述，僅作信息分享使用，并不完全代表WWF方觀點。

“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西。”

九百年前的宋代文學(xué)家蘇軾，在面對自然時發(fā)出了如此感嘆，人生就像飛鴻踏過雪地，于滄海之中留下一點點痕跡。這些痕跡，或許對于宏偉的自然而言微不足道，但這是我們來過的證明。

而今天要講的故事，就與這有著異曲同工之妙。

文｜何熠

排版｜鵝子

供圖｜何嘉樂

在自然面前，人顯得是如此渺小，一切的足跡仿佛都抵不過自然的沖刷。

站在廣闊的大地上，看著群鳥振翅飛翔，奔向藍天，這就是何嘉樂心里最期待的場景。

何嘉樂在濕地開展鳥類監(jiān)測

何嘉樂與鳥類的結(jié)緣，還要從兒時說起。

在他七歲那年的秋天，在小區(qū)里行道樹下他偶遇了一只躺在落葉上的小鳥。

對野生動物與生俱來的親近感，讓他注意到這只小鳥可能受傷了，瑟瑟發(fā)抖還一個勁兒地往落葉堆里鉆。

年幼的他選擇了用落葉圍住小鳥幫它取暖，還阻止了其他小朋友想要喊人圍觀和帶回家的行為。

雖然從第二天起再也沒見過那只小鳥，但是那雙清澈而無助的眼睛，一直留在何嘉樂兒時的記憶深處。一顆關(guān)愛自然種子，或許在那時就已深埋心中。

十二年后，何嘉樂拍到了那只藏在他兒時記憶深處的紅角鸮（幼鳥）

東北林業(yè)大學(xué)是何嘉樂學(xué)習(xí)野生動物相關(guān)專業(yè)的開始。不過有趣的是，從入學(xué)一直到大三他都沒有想過以后會專注于鳥類，不是不喜歡，就是單純覺得自己無法跟上鳥類的移動速度。

這種"稚趣"的想法抵不過命運安排的不期而遇，他被后來的導(dǎo)師招入門下，提前入駐鳥類環(huán)志站體驗一線工作。

何嘉樂怕我聽不懂什么是"環(huán)志"，便拿出以前的照片，耐心地解釋："鳥類環(huán)志是根據(jù)個體標記來研究鳥類生活史和種群動態(tài)的一種技術(shù)手段，特別是鳥類遷徙。"

"狹義的鳥類環(huán)志僅指使用金屬腳環(huán)（針對林鳥）等傳統(tǒng)辦法，包括捕捉-巡網(wǎng)-摘鳥-鑒定-戴環(huán)-測量-記錄-放歸等固定操作流程，金屬腳環(huán)由全國鳥類環(huán)志中心為各地注冊登記的鳥類環(huán)志站統(tǒng)一發(fā)放和管理。"

剛完成“戴環(huán)”步驟準備測量的錫嘴雀

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間，仿佛又回到了兒時，也注定了他的人生與鳥類密切相關(guān)。

鳥類環(huán)志站一般建立在遠離城鎮(zhèn)、適宜鳥類生存的地區(qū)。當(dāng)初何嘉樂搬進去住的時候，自己都要徹底大掃除一番。由于陰冷潮濕多日不散，瓢蟲和瓢蟲死體密密麻麻聚集在房間。

而且還沒有通訊網(wǎng)絡(luò)、不能洗澡、出門蚊蟲肆虐 —— 在外人看來條件十分艱苦的環(huán)境，對他來說也是別有一方天地。

除了每天從日出前到日落后，平均巡網(wǎng)八次左右的徒步鍛煉之外，環(huán)志站帶給他最困難也是最難忘的經(jīng)歷其實是體力活。

每年春季環(huán)志工作開始之前要清理場地，一冬天的積雪不但厚度沒過小腿，還特別緊實。

要鏟出一條寬度足夠行走的小路，從來沒干過類似勞動的何嘉樂盡管累到腰酸背痛渾身無力，可是鏟雪的速度和質(zhì)量也還是遠遠落后于環(huán)志員和老教授。

正在奮力鏟雪的何嘉樂（右）

雖然體力活是真的干不動，不過也許是平時愛玩手工的緣故，何嘉樂被稱贊有一雙"難得靈活的雙手"，很快他從網(wǎng)上摘鳥的速度已經(jīng)不亞于工作多年的環(huán)志員。

當(dāng)有師弟師妹問起經(jīng)驗的時候，他常說“無他，只有對鳥類的熱愛”?；蛟S正是這種因熱愛而生的責(zé)任感，支持他克服種種困難堅持下去。

在鳥類環(huán)志站除了環(huán)志工作、體力活，他的休息時間大多用來養(yǎng)生鍛煉、做手工還有就是做飯。

曾有段時間面臨斷糧危機，他在日常環(huán)志工作期間要自己采蘑菇補充食材，甚至還有心情用站里種的黃瓜切起了蓑衣花刀。

何嘉樂用黃瓜切蓑衣花刀

畢業(yè)后的何嘉樂，主要從事著濕地候鳥草原保護的相關(guān)工作。令他記憶最深刻的是曾經(jīng)在呼倫貝爾出差時，正巧遇到警方破獲一起情節(jié)非常嚴重的偷獵案件認罪現(xiàn)場。

現(xiàn)場擺放著數(shù)百只死亡鳥類的死體，還有約兩千枚鳥卵，對他來說也是第一次親眼所見數(shù)量如此眾多的盜獵。

迎面而來的不止震驚，還有相顧無言的心痛，仔細看過去又仿佛這些躺在眼前的生靈恢復(fù)了它們活靈活現(xiàn)的樣子，讓在場協(xié)助鑒定物種和基準價值的何嘉樂不禁思緒萬千。

更令人遺憾的是，從被偷獵到被警方查獲第一時間送至呼倫湖野生動物繁育救護中心，超過一半的鳥卵由于時間耽擱和失溫而變成了死蛋，無法繼續(xù)孵化。

救護中心多名工作人員正在全力搶救剩下的八百多枚鳥卵和已孵化出來的幼鳥，不僅用上了單位能提供的全部家當(dāng)，又緊急購買了一批孵化箱和恒溫箱。

孵化箱里的鳥卵（骨頂雞和蒼鷺）

同樣參與了救助工作的何嘉樂看來，救護中心工作人員的專業(yè)素養(yǎng)和認真態(tài)度絕對稱得上是一流。

相關(guān)儀器設(shè)備在第一時間就能投入使用，每個儀器有專人負責(zé)，接手突發(fā)情況后安排人員和相應(yīng)事務(wù)還批準額外采購的領(lǐng)導(dǎo)也為救護中心樹立了優(yōu)秀的模范形象。

后續(xù)工作也在額外招募了工作人員對這些新孵化出的幼鳥進行照顧得到妥善解決，最終有超過一半的鳥蛋得以順利孵化。

救助的過程充斥著緊張的氛圍和忙碌的勞累，但看到鳥兒順利破殼而出時的欣慰和喜悅，又使大家覺得這一切的付出都是值得的。

何嘉樂在野外拍攝的骨頂雞和雛鳥

這些年國內(nèi)打擊偷獵案件大多有兩種情況，一種是當(dāng)場進行抓獲，一種是根據(jù)結(jié)果進行追捕，后者往往已經(jīng)造成了難以挽回的損失。

這次能第一時間抓捕即將乘車南下的犯罪分子、開展救助并安排后期護理事宜，各單位協(xié)同工作效率之高、效果之好，也使何嘉樂深有感觸。

大家朝著同一個目標前進，與時間賽跑，最終成功救助了這些可愛的生命，讓它們還有機會展翅飛向藍天。

雖然部分鳥蛋和鳥類個體得到了及時的救助，但仍有許多鳥類面臨著棲息地喪失、環(huán)境污染、偷獵等威脅。且對公眾來說，很多人還是缺乏一定的鳥類保護知識。

保護生態(tài)環(huán)境離不開每個人的參與，隨著我國的候鳥保護力度在不斷提高，提升公眾的了解與參與度也越來越重要。

何嘉樂在地球一小時給孩子們帶來自然教育課

在加入世界自然基金會這個大家庭后，何嘉樂參與WWF"黑龍江流域環(huán)保大使"項目，十分注重面向公眾尤其是學(xué)生的保護宣傳活動，尤其關(guān)注自然保護地周邊學(xué)校的環(huán)境教育和宣傳。

在這幾年的活動中，密山市的藍天實驗學(xué)校給他留下了非常深刻的印象。在校長的重視和教師們的努力下，該學(xué)校開展了許多相關(guān)的環(huán)境教育活動。

再加上身處興凱湖國家級自然保護區(qū)周邊這一難得的優(yōu)勢，極大地擴展了學(xué)生們對自然的認知和熱愛。

"黑龍江流域環(huán)保大使"與學(xué)校的學(xué)生們合影

當(dāng)何嘉樂來到這所學(xué)校進行環(huán)境教育活動時，大家表現(xiàn)出的極大的參與熱情也感動到了他，讓他更加堅定環(huán)境教育的重要性。

他認為，每個人都是從自然中來的，也會帶著對自然的向往，但城市生活很容易成為阻礙我們親近自然的盲點，忽略了最初的那份向往。

而小學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力較小，和自然保留的聯(lián)系較多，加上自身旺盛的精力和探索心，是最適合開展環(huán)境教育的受眾。

同時他們的行為也會影響到自己的家長，從而有效的樹立環(huán)保觀念和文明行為。

每位普通市民又能做些什么呢？何嘉樂認為，除了環(huán)境教育，我們在日常生活中也可以力所能及地保護候鳥和棲息地。

在野外活動時，我們應(yīng)規(guī)范自己的行為，如不亂扔垃圾、不攀折花草樹木等。未經(jīng)許可，不能擅自進入自然保護區(qū)核心區(qū)等重要的鳥類棲息地。

請走相對正式的道路，減少對鳥類棲息地造成更大的破壞。在觀鳥時，應(yīng)當(dāng)保持克制和謹慎，不高聲喧嘩，不主動靠近、打擾鳥類的正?；顒?，以避免使其暴露在危險中。

何嘉樂拍攝到的青頭潛鴨、小天鵝和紅頭潛鴨越冬集群

同時，嚴禁使用食物、鳥鳴錄音或者其它的方式引誘鳥類，在拍攝時也不應(yīng)使用閃光燈、強光源、無人機。

要自覺遠離鳥巢、鳥類繁殖地、夜宿地和求偶場所，以保護鳥兒的正常生活不受影響。

最后，我們也可以關(guān)注所在地區(qū)舉行相關(guān)的保護活動，用實踐參與保護周邊濕地及候鳥。并通過自己的力量，向周圍人宣傳正確的觀念和科學(xué)的知識，助力保護工作的提升。

何嘉樂拍攝到的白額雁

人的一生，也許就像飛鴻踏過雪地，留下了一點點痕跡?；蛟S何嘉樂一人微小的努力相對于大自然的宏偉不值一提，能帶來改變也十分有限，但這一切依舊是具有意義的。