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《新聞2＋1》“愛(ài)鳥(niǎo)周”第十期關(guān)注自然教育
《新聞2+1》“愛(ài)鳥(niǎo)周”系列節(jié)目“愛(ài)鳥(niǎo)新時(shí)代，共建好生態(tài)”第十期“推進(jìn)自然教育共筑生態(tài)文明 ”成功播出，獲得廣大網(wǎng)絡(luò)電視觀眾一致好評(píng)，收獲超90萬(wàn)的訪(fǎng)談節(jié)目高收視率。
綠色中國(guó)北京7月20日電（融媒體記者 李彬慶）為配合2020年全國(guó)“愛(ài)鳥(niǎo)周”主題宣傳活動(dòng)的深入開(kāi)展，提升社會(huì)公眾愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)，助力全國(guó)各地生態(tài)文明建設(shè)，7月16日，大型系列主題公益直播訪(fǎng)談節(jié)目《新聞2+1》“愛(ài)鳥(niǎo)周”系列節(jié)目“愛(ài)鳥(niǎo)新時(shí)代，共建好生態(tài)”第十期“推進(jìn)自然教育 共筑生態(tài)文明 ”成功播出，獲得廣大網(wǎng)絡(luò)電視觀眾一致好評(píng)，收獲超90萬(wàn)的訪(fǎng)談節(jié)目高收視率。
《新聞2+1》“愛(ài)鳥(niǎo)周”系列節(jié)目由中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)、國(guó)家林業(yè)和草原局野生動(dòng)植物保護(hù)司、國(guó)家林業(yè)和草原局宣傳中心聯(lián)合主辦，綠色中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視中心攝制。節(jié)目由人民網(wǎng)、央視頻、綠色中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視聯(lián)合播出，人民日?qǐng)?bào)全國(guó)黨媒信息公共平臺(tái)、今日頭條、林草中國(guó)、抖音、微信公眾號(hào)、微博、騰訊視頻、騰訊企鵝號(hào)、百度百家號(hào)、騰訊微視、綠色中國(guó)新聞客戶(hù)端等新媒體平臺(tái)矩陣式傳播。
第十期節(jié)目特別邀請(qǐng)中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)總工程師尹峰做客演播室，為廣大觀眾解讀自然教育對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。
據(jù)尹峰介紹，國(guó)外自然教育的發(fā)展是從森林教育發(fā)展起來(lái)的，從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，北歐、英美、日韓的自然教育快速發(fā)展。目前德國(guó)全境已有超過(guò)1500多所森林幼兒園，日本已有近4000所自然學(xué)校。總的來(lái)說(shuō)，這些國(guó)家把自然教育逐漸納入到常規(guī)的國(guó)家體制教育中，兩者相輔相成。
從2000年以來(lái)，我國(guó)越來(lái)越多的環(huán)境機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、自然保護(hù)區(qū)、宣教中心開(kāi)始了自然教育的學(xué)習(xí)和公眾普及實(shí)踐，全國(guó)范圍內(nèi)圍繞研學(xué)旅行設(shè)置的自然教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年我國(guó)自然教育機(jī)構(gòu)為286家，2017年則超過(guò)2000家?，F(xiàn)在，自然教育在我國(guó)已初步形成了學(xué)校自然教育、自然保護(hù)地自然教育、NGO自然教育機(jī)構(gòu)自然教育三大系列。
尹峰說(shuō)，我國(guó)是世界上野生動(dòng)物資源最為豐富的國(guó)家之一，僅脊椎動(dòng)物就有6000多種，中國(guó)各類(lèi)自然保護(hù)地1.18萬(wàn)處。自然保護(hù)地多樣的生態(tài)系統(tǒng)和豐富的野生動(dòng)植物資源是開(kāi)展自然教育的最佳實(shí)踐場(chǎng)。
中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家生態(tài)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的要求，結(jié)合學(xué)校課程改革、素質(zhì)教育和自然保護(hù)地建設(shè)工作的迫切需要，堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索未成年人生態(tài)道德教育的新模式。經(jīng)過(guò)不懈努力，現(xiàn)在已初步形成以學(xué)校為教育主體、以自然保護(hù)地為教育基地、以骨干教師和自然體驗(yàn)培訓(xùn)師為師資、以生態(tài)道德教育教材為載體、以課堂和活動(dòng)為途徑的未成年人生態(tài)道德教育體系。
節(jié)目還現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)位于浙江省杭州市大地之野自然學(xué)校首席執(zhí)行官徐劍敏（自然名：芒果），請(qǐng)芒果老師介紹了自然教育的實(shí)踐探索情況。
據(jù)芒果介紹，學(xué)校先后赴很多國(guó)家的自然教育機(jī)構(gòu)調(diào)研，自主創(chuàng)立了符合中國(guó)國(guó)情的自然教育體系。目前課程分為自然科普、自然藝術(shù)、自然探索、自然人文四大部分，每一部分都有很多課程模塊，各個(gè)模塊中也相互連接，彼此滲透，是一個(gè)跨學(xué)科的課程。教學(xué)注重孩子們?cè)谧匀粚W(xué)校是否學(xué)會(huì)了探索能力，是否擁有自己的獨(dú)立思考能力，是否發(fā)揮了各自的天賦。
芒果認(rèn)為，自然學(xué)校是傳統(tǒng)教育的一個(gè)很好的補(bǔ)充，是未來(lái)學(xué)校的雛形。未來(lái)學(xué)習(xí)中心是跨學(xué)科的，融合的，在自然教育中，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)可能正在學(xué)習(xí)物理，學(xué)習(xí)科普的過(guò)程中剛好學(xué)了美學(xué)，而這些，正是大自然賦予的。
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