m.quanpro.cn
志愿者訪談 | 濕地，一趟充滿自然能量的旅程
志愿者訪談 92
在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人，他們用信念和行動傳播生態(tài)文明、推廣自然教育，為改善我們的生態(tài)環(huán)境而不懈努力著。今天的訪談對象是華僑城濕地自然學(xué)校，第九期環(huán)保志愿教師單樅（吳秋梅）老師。
單樅老師在歡樂海岸工作多年，一直未有機(jī)會對華僑城濕地進(jìn)行深入了解。直到2017年帶孩子山竹（九期環(huán)保志愿教師）參加了小鳥課堂，才真正走進(jìn)了濕地。熱情、專業(yè)的志愿者精神深深地打動了他們一家三口。因此2018年時(shí)他們也如愿成為華僑城濕地自然學(xué)校的一份子。
單樅老師是一名檔案室管理員，繁瑣的工作，因?yàn)闈竦睾唵?、友善的環(huán)境，而感覺心情愉悅。也常被其他志愿者滿滿的正能量所感動，并以此為榜樣，督促自己努力向上、緊跟大家的腳步。成為環(huán)保志愿教師后，單樅老師眼中的鳥也有了變化——過往喧鬧的鳥鳴入耳已變成優(yōu)美的旋律；之前熟視無睹的鳥影現(xiàn)在也總會駐足觀察。
單樅老師最喜歡的就是帶學(xué)生或者親子的生態(tài)導(dǎo)賞活動了，她印象最深刻的是有一次帶領(lǐng)小記者團(tuán)，孩子們那種認(rèn)真、主動、打破砂鍋問到底的氛圍以及好奇心，讓單樅一直記憶深刻。她認(rèn)為環(huán)保志愿教師是自然教育中非常重要的橋梁，只有真正到了自然中，看了、觀察了、體驗(yàn)了，才會有不一樣感受，才能真正體會到濕地在傳播生態(tài)環(huán)保理念中起的重要作用。
從家長變成同學(xué)，從陪伴督促到共同成長，單樅老師和山竹在濕地里留下太多美好記憶。在濕地服務(wù)以來，她和孩子山竹之間的親子關(guān)系也有了很大的提升，來濕地參與志愿服務(wù)或許就是她們一家三口最放松的家庭日了。
“三人行，必有我?guī)?rdquo;，濕地環(huán)保志愿教師間形成的“互相學(xué)習(xí)，互幫互助，樂于分享，共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍，對此單樅老師也有切身體會。受君遷子老師和小魚兒老師的影響，山竹迷上了攝影，從學(xué)習(xí)相機(jī)的使用，到拍攝鳥類，到最后學(xué)習(xí)分類整理照片以及歸檔。山竹做事也愈發(fā)專注，更加自覺地去學(xué)習(xí)和鉆研，更愿意通過自己的努力與不斷的積累，給公眾傳播更多的東西。這一路走來，單樅老師老師陪伴左右，欣喜，滿足，感動。
“在濕地的志愿經(jīng)歷必將是我們家收獲的一筆巨大的”精神財(cái)富”，單樅如是說。
文字：綠絨蒿、山羊
排版：山羊
圖片：華僑城濕地
副主編：陳銀潔
主編：孟祥偉
| 版權(quán)聲明： 1.依據(jù)《服務(wù)條款》，本網(wǎng)頁發(fā)布的原創(chuàng)作品，版權(quán)歸發(fā)布者（即注冊用戶）所有；本網(wǎng)頁發(fā)布的轉(zhuǎn)載作品，由發(fā)布者按照互聯(lián)網(wǎng)精神進(jìn)行分享，遵守相關(guān)法律法規(guī)，無商業(yè)獲利行為，無版權(quán)糾紛。 2.本網(wǎng)頁是第三方信息存儲空間，阿酷公司是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者，服務(wù)對象為注冊用戶。該項(xiàng)服務(wù)免費(fèi)，阿酷公司不向注冊用戶收取任何費(fèi)用。 名稱：阿酷（北京）科技發(fā)展有限公司 聯(lián)系人：李女士，QQ468780427 網(wǎng)絡(luò)地址：www.arkoo.com 3.本網(wǎng)頁參與各方的所有行為，完全遵守《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》。如有侵權(quán)行為，請權(quán)利人通知阿酷公司，阿酷公司將根據(jù)本條例第二十二條規(guī)定刪除侵權(quán)作品。 |