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志愿者訪談 | 陽(yáng)光的彩色，讓我晴朗
志愿者訪談122
在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人，他們用信念和行動(dòng)傳播生態(tài)文明、推廣自然教育，為改善我們的生態(tài)環(huán)境而不懈努力著。今天的訪談對(duì)象是華僑城濕地自然學(xué)校，第2期青少年志愿者——紅樹(shù)(黃鐘天)。
陽(yáng)光的彩色，讓我晴朗
四季桂混合九里香的風(fēng)，回憶來(lái)到2020年7月的夏天。在這一天，紅樹(shù)參與了華僑城濕地第二期青少年志愿者培訓(xùn)。“為什么要參加志愿者呢？”這是工作人員對(duì)每個(gè)來(lái)參加培訓(xùn)的青少年問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題。“因?yàn)槲覌寢屖黔h(huán)保志愿教師（九期-太陽(yáng)），她對(duì)我的影響很大。在我十歲時(shí)（2018年）我就申請(qǐng)了環(huán)保志愿教師。由于名額有限，我就錯(cuò)失了一次機(jī)會(huì)。但是，很幸運(yùn)，在這次青少年志愿者的招募中，我和我的好朋友們一起通過(guò)了申請(qǐng)。”紅樹(shù)如是說(shuō)道。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、考核，紅樹(shù)順利的成了一名青少年志愿者。在近一年的服務(wù)里，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)共45小時(shí)，榮獲“2020年小樹(shù)苗獎(jiǎng)”。
三人行，必有我?guī)熝?/strong>
“華僑城濕地對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)在學(xué)習(xí)后擺脫疲勞、放松身心的地方。是一個(gè)有助于我更好成長(zhǎng)的地方。”紅樹(shù)最喜歡的服務(wù)崗位是線路講解，因?yàn)槊看沃v解可以和他的好朋友樹(shù)懶（方杰）、水獺（呂垚佑）結(jié)伴而行，三人相互配合，互相補(bǔ)充講漏的知識(shí)點(diǎn)。他認(rèn)為能和好朋友相互支持、鼓勵(lì)、相伴、共同做一件有意義的事情是有助于成長(zhǎng)的。不僅如此，向訪客講解知識(shí)、一起探索濕地，這種服務(wù)于他人的、幫助他人的崗位使他感到愉悅和快樂(lè)。
紅樹(shù)（右一）和他的好朋友們
聽(tīng)風(fēng)的季節(jié)
“我喜歡春天時(shí)候的濕地，生機(jī)勃勃，溫度適中，不熱不冷，涼爽的春風(fēng)令人身心舒暢”。
“萬(wàn)物復(fù)蘇、候鳥(niǎo)掠過(guò)萬(wàn)里晴空的場(chǎng)景使我感到驚訝，這也許就是大自然的禮物、驚喜吧！”
服務(wù)趣聞
有一次線路講解的過(guò)程中，紅樹(shù)遇到了他的小學(xué)音樂(lè)老師，雖然時(shí)隔多年，大家都戴著口罩，但是一眼就認(rèn)出了對(duì)方。他感覺(jué)十分詫異——因?yàn)樵趯W(xué)校是老師在教育他，而在校外卻是他向老師講解濕地知識(shí)、傳播環(huán)保理念。這次角色互換的感覺(jué)讓他感到非常特別。
特別的魚(yú)
紅樹(shù)在濕地最感興趣的物種是彈涂魚(yú)。他覺(jué)得彈涂魚(yú)非常特別，它是一種魚(yú)，理應(yīng)一直呆在水里的，可是它卻能在灘涂上生活，還能爬樹(shù)。令他最著迷的，還是彈涂魚(yú)給他的感覺(jué)——堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)。因?yàn)樘詈?，使得原始海岸線的生態(tài)發(fā)生變化，招潮蟹現(xiàn)在在濕地基本看不見(jiàn)了，但是彈涂魚(yú)在木棧道的灘涂上還能看到，它就在那里，比任何生物都更鮮明地證明著自己的存在。
生命之重
“華僑城濕地——一個(gè)自然的國(guó)家濕地公園”。這是紅樹(shù)同學(xué)來(lái)服務(wù)后對(duì)濕地的感受。在生活當(dāng)中，我們常常以人類的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)區(qū)分生物的好壞。比如說(shuō)蜂窩，即使蜜蜂們的生存方式是“井水不犯河水”，但我們把蜂窩清除了，成功地“阻止”了它們傷害我們。在濕地卻不一樣，秉承著“還自然一個(gè)自然狀態(tài)”的理念，園區(qū)里面不消殺，生物們平等的生存，它們都是大自然的一環(huán)。
“其實(shí)一個(gè)蜂窩和一顆星球沒(méi)有什么區(qū)別，里面都有著無(wú)數(shù)生命之重，我們的生命建立在那夜空繁星般的無(wú)數(shù)生命之上”。
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志愿者訪談
編輯：小豬
圖片：華僑城濕地
副主編：張俊鑫
主編：孟祥偉
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