版納植物園與自然向善合作舉辦雨林恢復研學營
8月6日至10日,中國科學院西雙版納熱帶植物園(簡稱“版納植物園”)環(huán)境教育中心和自然向善探索中心合作舉辦雨林恢復研學營,旨在帶領營員走進熱帶雨林和雨林恢復實驗樣地,多方面認識雨林中的生物多樣性,了解雨林恢復的重要性和主要方法,并通過與當?shù)鼐用竦慕涣?,了解其日常生活中與自然和諧相處之道。來自上海和西雙版納的親子家庭、勐侖中學雨林恢復社團的成員共13人參加了此次研學營。
在為期5天的研學營中,營員們在開營環(huán)節(jié)選擇了每個組守護的雨林動物,并在活動過程中搜集相關信息,為該動物的保護制定基本方案。在這條任務主線的牽引下,營員們首先在恢復生態(tài)組代倩和環(huán)境教育中心賀赫的帶領下,觀察對比溝谷雨林和人工雨林,走進多個實驗樣地了解雨林恢復的不同方法,并在夜游植物園的過程中體驗多樣生物的魅力;接下來,營員參觀了曼侖寨子,并體驗了割膠、制作傣族年糕和水燈、學習傣族文化等活動,對當?shù)鼐用衽c自然和諧相處的生活方式有了初步的認識;隨后,營員們來到象明鄉(xiāng)安樂村等村寨,參觀隱匿在熱帶森林中的古茶園,體驗采茶、炒茶和制茶,了解當?shù)夭柁r(nóng)的生態(tài)智慧。經(jīng)過多日的體驗學習,營員們在最后的匯報環(huán)節(jié)介紹了自己所設計的針對不同動物的保護方案,大家都提到雨林恢復是推動動物重現(xiàn)的重要方式,同時也需要通過政策法規(guī)、廣泛宣傳等措施讓更多人一起守護雨林,保護其中的動植物等。
自2022年在勐侖中學建立雨林恢復社團起,環(huán)境教育中心就和自然向善探索中心合作,將生物多樣性保護教育和職業(yè)教育進行結合,面向城市端的學生和居民講述雨林保護的故事,發(fā)掘有特色的寶藏植物。此次雨林恢復研學營為城市端學生和當?shù)貙W生提供了面對面交流的契機,并在共同任務的指引下較全面地學習了熱帶雨林及雨林恢復的知識和方法,了解了雨林居民樸素的生態(tài)保護觀,為培養(yǎng)未來的雨林守護者奠定了基礎。

了解人工雨林

走進實驗樣地

學習傣族文化

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