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通過(guò)地方感教育促進(jìn)青少年的親自然保護(hù)行為
面對(duì)生物多樣性持續(xù)喪失與人類活動(dòng)加劇的雙重壓力，如何將保護(hù)意愿轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的實(shí)際保護(hù)行動(dòng)，成為當(dāng)前保護(hù)教育的重要議題，在肩負(fù)未來(lái)守護(hù)責(zé)任的年輕一代中更顯迫切。中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園(以下簡(jiǎn)稱“版納植物園”)動(dòng)植物關(guān)系研究組以中國(guó)唯一可穩(wěn)定觀測(cè)到布氏鯨的海島——廣西潿洲島為研究基地，開(kāi)展了一項(xiàng)為期三個(gè)月的地方感教育研究項(xiàng)目，評(píng)估青少年的地方感、保護(hù)能動(dòng)性與親自然保護(hù)行為之間的關(guān)系。
該研究以潿洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校七、八年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，共有110份有效樣本。研究團(tuán)隊(duì)于2024年4至6月實(shí)施了11次圍繞“潿洲島地方感”的課程，內(nèi)容涵蓋島嶼地質(zhì)、海洋生態(tài)、生物多樣性與本土文化。其中，29名學(xué)生參與了“我與布氏鯨”小小講解員活動(dòng)，包括主題創(chuàng)作與兩次面向公眾的講解展示(圖1)。
量化研究結(jié)果表明：1)課程結(jié)束后，學(xué)生的地方感顯著提升，并在三個(gè)月后仍高于課程前水平;2)課程后，學(xué)生的保護(hù)能動(dòng)性顯著增強(qiáng)，親自然保護(hù)行為有所增加，二者在三個(gè)月后仍顯著高于課程前;3)參與講解活動(dòng)的學(xué)生表現(xiàn)出更顯著的保護(hù)能動(dòng)性提升和更多的保護(hù)行為。結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)一步分析表明：地方感主要通過(guò)增強(qiáng)保護(hù)能動(dòng)性間接促進(jìn)親自然保護(hù)行為，同時(shí)同伴影響(主觀規(guī)范)對(duì)能動(dòng)性的提升也具有顯著作用。該模型可解釋65.8%的能動(dòng)性變異和30.7%的行為變異(圖2)。
半結(jié)構(gòu)化訪談結(jié)果表明：參與課程的學(xué)生對(duì)潿洲島的生物多樣性與文化有了更系統(tǒng)和深入的認(rèn)識(shí);部分學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)觀察身邊的自然，并與家人分享布氏鯨知識(shí)，個(gè)別學(xué)生甚至勸阻游客破壞海岸巖石的行為，表現(xiàn)出自發(fā)的保護(hù)行動(dòng)。
該研究提出并實(shí)證支持了“地方感—保護(hù)能動(dòng)性—親自然保護(hù)行為(SOP–Agency–ProCoB)”框架，表明通過(guò)基于地方的培養(yǎng)可以促進(jìn)保護(hù)能動(dòng)性，從而激活長(zhǎng)期的保護(hù)行動(dòng)。該研究為青少年保護(hù)教育提供了可參考的理論與實(shí)踐路徑，提示未來(lái)的保護(hù)教育應(yīng)更多采用基于地方的方案，關(guān)注地方青少年的賦能，并在不同文化與生態(tài)情境中進(jìn)一步驗(yàn)證其長(zhǎng)期影響。
相關(guān)研究成果以“Place-Based Education Enhances Pro-Nature Conservation Behavior in Chinese Adolescents via Sense of Place and Agency”為題，發(fā)表在國(guó)際期刊Conservation Letters上。版納植物園碩士研究生常露丹為論文第一作者，陳進(jìn)研究員為通訊作者。研究得到廣西海洋科學(xué)院布氏鯨研究團(tuán)隊(duì)、潿洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校、家長(zhǎng)與社區(qū)的協(xié)作支持，并通過(guò)版納植物園倫理審查，該研究由版納植物園提供經(jīng)費(fèi)支持。
圖1：教育項(xiàng)目活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片，a：學(xué)生完成潮間帶生物識(shí)別任務(wù)單;b：貝殼藝術(shù)作品小組分享;c：“我與布氏鯨”主題繪畫創(chuàng)作過(guò)程;d：繪畫作品;e：“我與潿洲島”主題黏土創(chuàng)作;f：貝殼藝術(shù)作品;g：講解活動(dòng)小組排練;h：“我與布氏鯨”小小講解員活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
圖2：最終結(jié)構(gòu)方程模型顯示，地方感(SOP)通過(guò)保護(hù)能動(dòng)性(Agency)對(duì)親自然保護(hù)行為(ProCoB)產(chǎn)生影響。
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