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尋寶記

5月22日，是“國際生物多樣性日”。主題是：“我們是自然問題的解決方案”。5個月以后，我國將首次舉辦全球國際生物多樣性峰會，展現(xiàn)大國責任與多年保護生物多樣性的成效，所以今年的這個紀念日意義更顯隆重。

青海西寧湟水國家濕地公園自成立以來，長期為保護生物多樣性做著扎實的工作，以公園為科普基地打造了多元的濕地宣教體系，還專門成立了“濕地課堂”和“濕地學校”，為促進生態(tài)系統(tǒng)動態(tài)平衡、改善城市和濕地生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境做出了積極的貢獻。越來越多市民樂于到公園來觀察種類日漸豐富的野生動植物，享受這個家門口的濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來的健康福利。

在今年的“國際生物多樣性日”，紛紛小雨中的青海西寧湟水國家濕地公園，呈現(xiàn)出特別清澈、水潤的美感，幾十位熱情的師生、家長們、林草部門領(lǐng)導、大學志愿者、科學工作者、自然教育工作者如約而至濕地課堂，參加了公園第二批濕地學校的成立儀式及生物多樣性自然課。

青海省環(huán)境教育協(xié)自然講師楊出云老師為參加此次活動的同學、家長和大學生志愿者分享了一堂主題為《世界是張網(wǎng)》的生物多樣性自然課。通過“世界是張網(wǎng)”的自然游戲，構(gòu)建世界上萬事萬物之間都有關(guān)系的理念，這些關(guān)系“網(wǎng)”中最基礎的那張“網(wǎng)”就是生物多樣性；什么是生物多樣性，它有哪些重大意義；最后大家一起去濕地“尋寶”，初探這里的生物多樣性。

活動還沒開始，來自濕地學校西寧市楊家莊小學四年級的同學和家長們就開始對桌上擺放的 “關(guān)系網(wǎng)”教具產(chǎn)生了濃厚的興趣，動手擺弄著這些形狀顏色各異、寫著關(guān)鍵詞的卡片，對其中的“動物”“植物”“人類”“基因”“生態(tài)系統(tǒng)”“棲息地”“衣服”“垃圾”……等詞語熱烈討論起來，有的家長也積極加入，與孩子們平等地討論起來。

 

帶著好奇心和問題上課，效果肯定事半功倍。所以課上各組同學家長迅速進入狀態(tài)，把這些與生物多樣性和我們的生活密切相關(guān)的關(guān)鍵詞卡片，擺成了一張張關(guān)系“網(wǎng)”，并且分享了自己的精彩邏輯與見解：“我們認為，植物、動物、人類和棲息地都是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，植物和動物可以為人類提供食品、衣服、醫(yī)藥等價值，還啟發(fā)人類發(fā)明創(chuàng)造。”“所有的生命都有基因，但是如果污染太嚴重了，也有可能造成基因變異。”“人類的發(fā)明創(chuàng)造也有可能產(chǎn)生新類型的垃圾和污染，很可能植物和動物都暫時無法應對。”……

每組同學發(fā)言后，還會有別組同學“挑戰(zhàn)”提出更深入的新問題，大家對地球命運的共同關(guān)注與對生物多樣性的思辨火花使教室中的氣氛迅速升溫，孩子們“金句”頻現(xiàn)，可以看出平時學校與家長在孩子們社會責任心、科學思維、環(huán)保知識等方面一直在悉心栽培，從他們身上，看到了保護綠水青山后繼有人的明亮未來。

地球上萬事萬物都是網(wǎng)，其中最基礎的就是生物多樣性，物種、基因、生態(tài)系統(tǒng)這三大多樣性是它的構(gòu)成因素。在座的同學們都是第一次接觸到這樣的概念，要對它產(chǎn)生興趣、理解它還得回歸到實踐中去。于是我們走到戶外，走進美麗的濕地，開始了有趣的自然體驗：“濕地尋寶”活動。

“它的‘眉毛’那里有一道很明顯的白色的彎彎長長的斑紋”

“它的樣子有點像蘆葦，但又不是蘆葦”

“它看起來是個身材短短的“小胖子”，連尾巴也很短”

“它的頭頂留著時髦的黑褐色‘小背頭’發(fā)式”

“它在中國各地都有，身影遍布世界五大洲”

……

通過解開一道道的謎題，大家在水邊開展自然觀察和自然筆記活動，找到了千屈菜、香蒲、斑嘴鴨、小鸊鷉等“寶藏”，同學們都非常興奮。它們雖然平時很常見，甚至很容易被忽略，但它們都是濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性不可或缺的組成部分，是大自然里真正的寶藏。

活動結(jié)束后，很欣慰地看到，我們準備的《濕地尋寶書》被同學們很珍惜地帶走，甚至關(guān)系網(wǎng)教具也被大家爭相收藏，說還沒討論夠，要帶回學校和班里同學繼續(xù)搭建關(guān)系“網(wǎng)”。

春寒料峭，生命的種子已播下，生物多樣性繁盛與生態(tài)系統(tǒng)平衡的明天，在同學們的眼中清晰可見！