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走進(jìn)自然-探索蘭花傳粉de秘密
本期系列推文通過展示全國生態(tài)教育中的優(yōu)秀范例，傳播綠色人文信仰，推進(jìn)建立尊重自然、和諧共生的美好愿景。
探索
蘭花傳粉de秘密
蘭科植物是被子植物中的第二大科，全世界約有800屬近30000種，遍布除海洋以外的所有生態(tài)系統(tǒng)。我國野生分布蘭花1700余種，因其在物種進(jìn)化上的獨(dú)特位置、豐富多樣的生存和繁衍策略、獨(dú)特的人文內(nèi)涵、較高的觀賞和食用、藥用價(jià)值，得到全世界的廣泛關(guān)注。
深圳市蘭科植物保護(hù)研究中心結(jié)合小學(xué)高年級孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，銜接小學(xué)課本教材，通過實(shí)物觀察和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生加深對書本知識的認(rèn)識，培養(yǎng)觀察自然的興趣，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高保護(hù)蘭花、保護(hù)植物以及保護(hù)環(huán)境的生態(tài)意識。
鐵皮石斛植物展示
01 “蘭花傳粉”課程采用多種形式活動，趣味豐富。通過互動問答，引出一系列的“我與蘭花的故事”。蘭花拼圖游戲，說說蘭花的整體印象。以圖片或者活體蘭花輔助，一起開展蘭花之辨觀察，了解蘭花傳粉的多樣性。
02 以鐵皮石斛為材料，指導(dǎo)學(xué)生觀察蘭花，并為蘭花開展傳粉研學(xué)實(shí)踐—自花傳粉和異花傳粉。根據(jù)各自掛的標(biāo)簽，一周后反饋學(xué)生實(shí)踐的成果，學(xué)生們體會了“傳粉工具人”成功的喜悅。
03 將摘取下來的唇瓣放置在一起，活動結(jié)束后聞一聞其特有的香味，感受蘭花吸引昆蟲傳粉的魅力。
將鐵皮石斛放入開水中，聞一聞蘭花的清香，一分鐘后將唇瓣過濾掉，觀察茶水的顏色，然后慢慢品嘗。
總結(jié)
課程實(shí)施過程中真正做到了充分調(diào)動學(xué)生的五感（尊重感、高貴感、安全感、舒適感和愉悅感）六覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、知覺），豐富有趣，提高學(xué)生的自然觀察能力、動手操作能力等科學(xué)素養(yǎng)。
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