m.quanpro.cn
志愿者訪談 | 此心安處是吾鄉(xiāng)
志愿者訪談94
在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人，他們用信念和行動傳播生態(tài)文明、推廣自然教育，為改善我們的生態(tài)環(huán)境而不懈努力著。今天的訪談對象是華僑城濕地自然學(xué)校，第11期環(huán)保志愿教師——艾葉（謝素端）老師。
艾葉老師是一個非常簡單的人，在工作崗位上十年如一日的堅守著，在生活上擺弄花草、登高望遠(yuǎn)、閱讀聽歌。用她自己的話來說就是“簡單生活，快樂地做一個胸?zé)o大志的人”。而在濕地的日子給她的感受便是“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
1、靜謐的心靈故鄉(xiāng)
還記得第一次來濕地的感受，時間還比較早，彎曲綿長的小道上沒有什么行人，天空中飄蕩著微微細(xì)雨，道路兩旁是時而茂盛、時而稀疏，錯落有致、靜謐深邃的樹叢。艾葉老師說當(dāng)時就愛上了這一片安逸、寧靜的濕地，這塊完全不同于其他市政公園的國家濕地公園。
或許，就是因為這個原因，給了讓她安心的心靈故鄉(xiāng)。
2、靈魂相近的人
“與人玫瑰手有余香”，樸實的話語也透露著真摯的感情。艾葉老師一直在環(huán)保公益的道路上踐行著自己的信仰，對她來說精神方面的事情是無可替代的，她相信靈魂相近的人總會相互吸引。加入深圳市義工聯(lián)環(huán)保組，在環(huán)保組驛站服務(wù)、在梅林水庫水情教育基地服務(wù)，艾葉老師參與過許多社會上的志愿者服務(wù)活動，她發(fā)現(xiàn)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家都在生態(tài)環(huán)保的圈子里面。
在華僑城濕地便是這樣一個集合地，吸引到眾多熱心公益、熱愛環(huán)保的人。
3、一名教師的職責(zé)
從小就想要成為一名老師，雖然陰差陽錯沒能讓教師成為自己的職業(yè)，但艾葉老師說來到濕地后就完成了兒時的理想，成為了一名環(huán)保志愿教師。雖然不是在講臺上教書育人，但是可以在濕地大自然的教室中帶領(lǐng)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)大自然的知識，同樣也完成了一名教師的職責(zé)，傳遞知識、培養(yǎng)人格。
回想自己在濕地參與的各類活動，艾葉老師說不同的活動，每個都有不同的目標(biāo)、不同的樂趣，帶領(lǐng)孩子參加自然課堂，和小朋友們在自然中玩耍、學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子總會在奇思妙想間給到你驚喜，平凡的自然在他們眼中卻能有著五光十色的精彩故事。這也是做環(huán)保志愿教師的成就感吧，在孩子們的心底留下關(guān)于大自然的印記。
希望在日后，這些印記能夠給到孩子們面對世界更多面的看法。
一群靈魂相似的人，來到了靈魂的寄居地，做著些與人玫瑰的美好事物。
這就是濕地的魅力吧。
The End
想要了解更多環(huán)保志愿教師訪談的文章么？想要看到更多可愛的志愿者的精彩瞬間么？掃描二維碼進(jìn)入志愿者訪談目錄吧！
編輯：企鵝
圖片：華僑城濕地志愿者
副主編：陳銀潔
主編：孟祥偉
| 版權(quán)聲明： 1.依據(jù)《服務(wù)條款》，本網(wǎng)頁發(fā)布的原創(chuàng)作品，版權(quán)歸發(fā)布者（即注冊用戶）所有；本網(wǎng)頁發(fā)布的轉(zhuǎn)載作品，由發(fā)布者按照互聯(lián)網(wǎng)精神進(jìn)行分享，遵守相關(guān)法律法規(guī)，無商業(yè)獲利行為，無版權(quán)糾紛。 2.本網(wǎng)頁是第三方信息存儲空間，阿酷公司是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者，服務(wù)對象為注冊用戶。該項服務(wù)免費，阿酷公司不向注冊用戶收取任何費用。 名稱：阿酷（北京）科技發(fā)展有限公司 聯(lián)系人：李女士，QQ468780427 網(wǎng)絡(luò)地址：www.arkoo.com 3.本網(wǎng)頁參與各方的所有行為，完全遵守《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》。如有侵權(quán)行為，請權(quán)利人通知阿酷公司，阿酷公司將根據(jù)本條例第二十二條規(guī)定刪除侵權(quán)作品。 |