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01：中國綠發(fā)會對塑料問題的關注

中國綠發(fā)會對塑料問題的關注由來已久：建議外賣、快遞等企業(yè)有效承擔起“綠色責任”，敦促其為外賣餐盒、快遞包裝等造成的塑料垃圾減量做出有效舉措；李靄君委員結合綠會提交的建議材料，在2018年兩會上提交提案建議升級“限塑令”；致函公安部、教育部，建議取消機動車駕駛證、畢業(yè)證書等的塑料封皮，并在2018年兩會提案建議會上將建議材料提交政協(xié)委員，希望進一步獲得推動，從日常生活中入手，綠會提出多項建議，為減少塑料污染，改變非必須塑料制品的應用。

在拒絕使用塑料書皮方面，中國綠發(fā)會提出了“向塑料書皮說no”的口號，也曾在小學氣候峰會、世界環(huán)境日等發(fā)起過多次國際倡議，也曾致函教育部、與企業(yè)聯(lián)系商討解決之道。

02：塑料書皮的危害

包塑料書皮，一個看起來很簡單、很普通、每天都發(fā)生在校園里的事情，甚至是學校老師和家長硬性要求學生做的事情。但是他們并沒有意識到，塑料書皮不僅僅會嚴重污染生態(tài)環(huán)境，還會危害孩子們的健康。

經(jīng)調查我們發(fā)現(xiàn)市面上出售的一些“塑料課本套封”氣味很大，并且很多塑料書皮上缺少生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)企業(yè)名稱、地址和聯(lián)系方式等基本商品信息。而最令大家擔憂的是這些塑料文具中普遍檢出了有害物——鄰苯二甲酸酯類。據(jù)有關專家介紹，該類物質具類似雌性激素的作用，進人體體內可干擾內分泌。而青少年由于處于身體發(fā)育成長的關鍵時期，受其傷害的可能性更大。

據(jù)上海市教委新聞辦早在2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)就顯示：上海市質監(jiān)局抽檢本市生產(chǎn)、銷售和網(wǎng)店銷售的30批次塑料包書膜及書套產(chǎn)品，結果25批次鄰苯二甲酸酯增塑劑項目不符合判定要求，存在安全風險。

盡管很多塑料書皮上面都印著“環(huán)保”字樣，并把這作為一個宣傳賣點。雖然以聚丙烯（PP）制作書皮減少了毒害的危險，在回收流程依然無法實現(xiàn)細化分類，往往是統(tǒng)一按照大類“塑料”來回收的。更嚴重的是，很多隨用隨棄的塑料垃圾，混合在其他各種垃圾中，甚至連按大類回收處理都做不到，這又如何實現(xiàn)“環(huán)保”呢？

03：學校態(tài)度消極

從2018年起，中國綠發(fā)會便提出“向塑料書皮說no”的口號，呼吁社會減少對塑料書皮的使用，但效果不佳，主要表現(xiàn)為學校態(tài)度消極。2019年北京家長反映，雖然質監(jiān)部門提醒消費者“增強自我保護意識。建議使用傳統(tǒng)的牛皮紙包書皮，從而降低有害化學物質的危害”。然而一方面學校老師對包書皮做出了“不能用舊的、不能隨意用掛歷紙、需要統(tǒng)一規(guī)格”等“硬性”規(guī)定。

而除了硬性規(guī)定外，家長和學生對于學校的要求也不會拒絕。雖然學?？赡軟]有用“必須、一定、如果不包就怎樣怎樣”之類的字句，來要求學生和家長包塑料書皮，可能有學校會以“我們并沒有強制要求包塑料書皮，用塑料書皮來包書，這是學生和家長自己的選擇”等理由來為自己辯解。但在中小學階段，學校提出包書皮的要求，卻不給予學生正確的引導，學校依然存在失責現(xiàn)象。在生態(tài)文明建設的今天，學校缺乏對生態(tài)文明的深刻理念與踐行，必然影響未來一代在這方面的理解與認知。

04：拒絕塑料包皮，我們依然在行動

2019年9月，綠會減塑工作組在與教育部相關人員就塑料書皮深入溝通后，教育部、生態(tài)環(huán)境部等四部委辦公廳日前聯(lián)合發(fā)文，要求學校不得強制學生使用塑料書皮，尤其不能使用有問題的塑料書皮，努力實現(xiàn)“無塑開學季”，為中小學生筑阻隔化學品隱形污染的安全墻。

而早在2016年的首屆中國綠色校園發(fā)展研討會上，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心就已發(fā)出《中國綠色校園發(fā)展倡議》，近年來，教育部也在大力推進“綠色校園”的建設。教育部的校園發(fā)展理念和推動是好的，但從“塑料書皮”情況來看，我們的教育系統(tǒng)還需要從思想上來真正的意識到、去貫徹執(zhí)行，綠色校園。

如何更好在校園推廣“去塑料書皮”行動，減輕學生家長負擔，構建校園生態(tài)文明，需要大家共同努力。中國綠發(fā)會積極開展“向塑料書皮說no”活動，時刻關注塑料書皮進展，也誠摯邀請各位讀者就“塑料書皮”相關線索向我們來信。

聯(lián)系人：鐘老師

聯(lián)系方式：010-88431370

郵箱：v57@cbcgdf.org

文/書書 審/Cherry 編/angel