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SEE基金會主辦的第九屆全國自然教育論壇分論壇順利舉行
我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然就是活教材。”
近日，第九屆全國自然教育論壇在江蘇溧陽天目湖鎮(zhèn)舉辦。這是連續(xù)兩年的線上論壇后，自然教育同行們又一次久違的線下相聚時刻。11月4日，北京市企業(yè)家環(huán)?；饡⊿EE基金會）以“行業(yè)聚焦下的自然教育何去何從”為主題開展分論壇，與全國多家自然教育團隊分享了這些年在從業(yè)中的探索和思考。
第九屆全國自然教育論壇合影
全國自然教育論壇創(chuàng)辦于2014年，首屆舉辦地在廈門。為了帶動不同地區(qū)的自然教育行業(yè)發(fā)展，多年以來它的足跡遍布杭州、深圳、成都、武漢等地，目前已成為國內(nèi)極具影響力和規(guī)模的自然教育行業(yè)發(fā)展論壇。
從城市到鄉(xiāng)村，自然是最好的學校
論壇現(xiàn)場，SEE基金會生態(tài)保護與自然教育項目總監(jiān)蔣澤銀提到，“自然缺失癥”這一概念在中國逐漸被推廣和重視，和整個國家的城市化進程息息相關(guān)。自然教育行業(yè)的發(fā)展曲線和近十年來的GDP總額變化趨勢也基本保持一致。隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展進程的增速，我們離自然的距離正在不知不覺中越來越遠。截至2021年底，我國常住人口城鎮(zhèn)化率已提升至64.72%，同時，中國鄉(xiāng)村人口70年來首次低于5億人。
SEE基金會生態(tài)保護與自然教育項目總監(jiān)蔣澤銀正在分享
2005年，美國作家理查德·勒夫（Richard Louv）在其暢銷書《林間最后的小孩》中首次提出“自然缺失癥”(nature-deficit disorder）這一概念。“自然缺失癥”并非指某種病癥，而是泛指在現(xiàn)代生活節(jié)奏下，兒童在大自然中度過的時間越來越少，從而導致了一系列行為和心理上的問題。
內(nèi)蒙古自治區(qū)新時代文明實踐研究中心，內(nèi)蒙古師范大學可持續(xù)發(fā)展教育中心的魏智勇教授在論壇上指出，教育的本源是提高人的素質(zhì)，但過去很長時間里，一味加重教育的功利性，反而給孩子們造成了巨大的負擔。應當讓孩子們到大自然中，去學習，去體驗，去開闊思維，豐富人生。
內(nèi)蒙古自治區(qū)新時代文明實踐研究中心，內(nèi)蒙古師范大學可持續(xù)發(fā)展教育中心魏智勇教授在線上分享
從生存到發(fā)展，自然教育不囿于山川湖海
當我們在談?wù)撟匀唤逃龝r，“教育”的分量絲毫不遜于自然。對于荒漠化生態(tài)地區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展，自然教育往往能起到事半功倍的效果。
現(xiàn)任阿拉善盟生態(tài)環(huán)境局黨組成員、副局長邊文忠表示，為了通過自然教育的方式加深孩子們對家鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境的認知，近年來阿拉善以“六五環(huán)境日”為主抓手，在線上線下都開展了形式多樣的宣傳教育，積極制作了各類生態(tài)環(huán)境文化作品。
此處的教育有別于我們?nèi)粘Ｕn堂上的知識傳授，更多的是讓兒童作為體驗者，在自然生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境中學會培養(yǎng)自立、自強、自信等綜合素質(zhì)的過程。它需要的不只是從家到自然的過程，也需要一個完整的教育方案。
阿拉善盟生態(tài)環(huán)境局黨組成員、副局長邊文忠正在演講
當下是中國的自然教育從孵化期走向發(fā)展期的關(guān)鍵時刻，對于自然教育行業(yè)存在一系列隱痛，例如行業(yè)相關(guān)標準體系建設(shè)不完善，機構(gòu)發(fā)展過程中公益性和商業(yè)的沖突，專業(yè)人才隊伍長期缺乏等問題，也在隨著行業(yè)的不斷向前邁步而越來越明晰。
蔣澤銀強調(diào)，SEE基金會除了支持自然教育的發(fā)展，也致力于在推動整個行業(yè)的規(guī)范上發(fā)力。目前自然教育很多教材都屬于“舶來品”，因此他們和中國林學會一起合作啟動了《全國自然教育中長期發(fā)展規(guī)劃》的編制工作，希望通過這個規(guī)劃能夠給全國的自然教育機構(gòu)發(fā)展提供一個綱領(lǐng)性的指導文件。
當我們回身打量自己所處的生態(tài)環(huán)境時，我們應該意識到，僅僅只是期望從自然中得到滿足是遠遠不夠的，事實上，我們還需要去理解和保護自然。
自2008年成立以來，SEE基金會一直致力于通過各種行動，讓荒漠化防治議題走進公眾視野。在嘗試過一億棵梭梭、地下水保護等工作后，最終選擇了搭建完備的自然教育體系這一方式，來讓荒漠化防治議題更快、更好地吸引公眾關(guān)注。
SEE基金會荒漠化防治自然教育一線工作人員馬嬋在會上分享了自己的得與失。在不斷推進項目的過程中，她意識到讓孩子們走出家門，接觸到自然是第一步，也是孩子們?nèi)ジ惺芎屠斫饣哪乐蔚那疤?。在?jīng)歷了觸碰到真實的荒漠，梭梭林這一過程后，孩子們往往更容易被引導深入思考荒漠化防治這略顯“宏大”的議題。
SEE基金會荒漠化防治自然教育一線工作人員馬嬋在線上分享
從自然回歸校園，播種教育的種子
從2012年開始，SEE基金會荒漠化防治項目總監(jiān)孫靜就投身于阿拉善地區(qū)的荒漠化防治工作。在項目飛速發(fā)展期，她收到了越來越多來自外界的反饋，這也讓她開始意識到，在公眾對于梭梭、阿拉善和荒漠化保護的關(guān)注背后，是他們對于了解自然，保護自然，接受自然教育的巨大需求。
SEE基金會荒漠化防治項目總監(jiān)孫靜正在分享
在分享的過程中，來自五湖四海的自然教育機構(gòu)從業(yè)者，開拓者們也分享了他們在搭建自然教育課程中的思考和感悟。
他們中有跨界進入自然教育行業(yè)，也有一直深耕這一行業(yè)，有幼兒園園長，也有企業(yè)家，在大家的交流中，雖然形式和背景各有差異，但一致認同自然教育對于兒童成長過程中產(chǎn)生的巨大影響。
沙龍對話環(huán)節(jié)分享嘉賓
對于自然教育的重要性，青海省環(huán)境教育協(xié)會會長尤魯青深有體會。2004年還在林草局從事自然保護時，她就在心中埋下了一顆熱愛自然的種子，十年前她正式開始專職從事自然教育工作。尤魯青介紹，過去十年，青海省環(huán)境教育協(xié)會依托國家公園示范省建設(shè)開展了對于自然教育的一系列探索，包括針對青海片區(qū)小學1-6年級的學生和教師編制了自然教育系列讀本和課程，圍繞青海省的重點保護及特色野生動植物開發(fā)了文創(chuàng)品和教具，青海湖在建的國家公園也開發(fā)了19套自然教育的研學課程等等。目前，青海省已經(jīng)覆蓋了40多所生態(tài)學校。
從另一種角度來說，重視自然教育，也是在重視我們的未來，來自游牧民族的白牡丹是游牧人自然教育基地創(chuàng)辦人之一。當白牡丹帶著孩子們來到草原，親手搭建蒙古包，親自擠奶做奶豆的時候，她能夠感覺到每個人都是非常放松，是與自然融為一體的。草原不僅在“治愈”她們的自然缺失癥，更是在給她們展示蒙古的傳統(tǒng)文化。幫助他們理解蒙古人和草原的相處之道，更加珍惜家鄉(xiāng)，也為家鄉(xiāng)而驕傲，這是在課本上和教室里無法傳遞和復制的東西。
自然教育的發(fā)展并不是空中樓閣，從本質(zhì)上來說是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。
阿拉善SEE會員，SEE基金會勁草同行企業(yè)家導師張誼提到，她對于自然教育的啟蒙認知來自一次出行，她和朋友在一座荒山見到一顆被松鼠咬過的松塔，自然的天然之美改變了她的美學觀念，在和協(xié)會各個成員打交道的同時，大家對于初心的堅持，為了保持項目純粹性和可持續(xù)發(fā)展因此拒絕資本介入的態(tài)度也一次次打動了她。
呼和浩特市第三十中學附屬幼兒園園長陳娜仁在自己任職的學校組織了“三公里”自然發(fā)現(xiàn)之旅。她帶領(lǐng)孩子們一路規(guī)避和標識風險，測量樹高和數(shù)圍，觀察小動物和昆蟲，最后自制一個地圖，在這個過程中，孩子們不僅表現(xiàn)出了勇敢和智慧，也因此學會了友善互助和勇敢自強，在她看來，孩子跟自然的關(guān)系是需要培養(yǎng)和引導的，印象深刻的是，孩子們在旅途中甚至喝完了自己熬制的不加蜂蜜和白糖的沙棘汁，在結(jié)束后還帶走了所有的垃圾，和自然接觸給他們帶來的觸動和成長不言而喻。
無法忽視的是，人才的缺乏始終是自然教育機構(gòu)發(fā)展過程中繞不過去的一道坎。長沙市湖湘自然科普中心負責人、小路自然教育中心聯(lián)合發(fā)起人謝敏表示，在湖湘自然科普中心，講師僅熟悉課件就需要一個月以上的時間。在這個基礎(chǔ)上再去帶著孩子們互動，才會有更加有趣，產(chǎn)生有效的良性互動。她們在實踐自然教育的過程中同樣發(fā)現(xiàn)，一個講師或者一個講師小分隊，在一場活動中陪伴15個家庭左右是最合適的一個比例，人數(shù)再多就會影響效果。
什么樣的自然教育更好？這恐怕很難說出一個統(tǒng)一的標準。在與會的各位自然教育傳播者和參與者心中，想必都有自己的一份答案。
分論壇現(xiàn)場
值得一提的是，除了大家精彩紛呈的觀點外，現(xiàn)場還公布了一個好消息，《阿拉善荒漠生物多樣性保護》校園讀本即將正式發(fā)布，和大家見面。
當這一代自然教育的種子被播下，也許十幾年后，在它養(yǎng)分滋潤下的兒童們成長起來，會用事實告訴我們繽紛多彩的答案。
自然生活節(jié)，好玩又有料
這次的自然教育論壇上，除了思想的碰撞，你還能看到綠色攤位、聽到草地民謠，甚至嘗試藝術(shù)涂鴉。11月4-6日，好玩又有料的自然生活節(jié)將足足持續(xù)三天，有不同性格，不同主題的擺攤“小販”，也有各種好玩有趣的生活方式展示和手作課堂。
自然生活節(jié)綠色攤位
除此之外，在這次的自然生活節(jié)，還會精心呈現(xiàn)一場特別的展覽，上演普通人和自然發(fā)生的故事，也許你能從中找到自己的那個故事。
自然生活節(jié)現(xiàn)場
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