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華僑城濕地志愿者 | 從手工達(dá)人到自然講師
志愿者訪談72
在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人，他們用信念和行動(dòng)傳播生態(tài)文明、推廣自然教育，為改善我們的生態(tài)環(huán)境而不懈努力著。今天的訪談對(duì)象是華僑城濕地自然學(xué)校，第10期環(huán)保志愿教師柚木（方祎）老師。
因友結(jié)緣
在成為濕地的環(huán)保志愿教師之前，柚木老師在深圳小學(xué)里做了四年的黏土課老師，從課程研發(fā)、設(shè)計(jì)到最終的執(zhí)行，全由個(gè)人單獨(dú)完成?？此破椒矡o(wú)奇的全職媽媽其實(shí)是個(gè)手工達(dá)人，不管是烘焙、蛋糕、裱花、翻糖、花藝以及黏土等，沒(méi)有什么可以難倒她。這一切都源自十年前，隨著女兒的出生，柚木老師就開啟了自己的手工之旅，從翻糖蛋糕開始，每年學(xué)習(xí)一個(gè)新的東西。
柚木老師的部分手工作品展示
一開始是為了更好的培養(yǎng)孩子美學(xué)功底，但自己也從手工中找到自己的熱情與興趣。隨后順理成章經(jīng)過(guò)友人們的引薦開始在深圳小學(xué)做粘土，設(shè)計(jì)了一套適合小朋友的黏土課程。將自己學(xué)習(xí)蛋糕等技術(shù)融入到黏土中。
隨著家里老二的出生，因孩子對(duì)自然的興趣，喜歡觀察昆蟲及小動(dòng)物，柚木老師也開始關(guān)注自然。無(wú)意中從好友太陽(yáng)（九期環(huán)保志愿教師）那里得知華僑城濕地自然學(xué)校的存在，離家近的同時(shí)可以滿足做義工回饋社會(huì)的想法，當(dāng)然這個(gè)還跟自然有關(guān)，于是2018年柚木老師也加入了華僑城濕地的環(huán)保志愿教師隊(duì)伍。
從一個(gè)人到一群人
一開始只是抱著充實(shí)自己的心態(tài)出發(fā)，想充實(shí)更多自然的知識(shí)，然后去引導(dǎo)孩子觀察自然。接觸這件事之后，發(fā)現(xiàn)是對(duì)全家的一個(gè)改變，周末以及業(yè)余生活都會(huì)在自然里渡過(guò)，出去旅游也會(huì)更加傾向于選擇深度自然的體驗(yàn)。
“現(xiàn)在我老公觀鳥比我還勤，完全變成一個(gè)觀鳥達(dá)人。家里也養(yǎng)了很多昆蟲。”柚木老師如是說(shuō)。
一家人參加觀鳥系列課
相對(duì)于之前的單打獨(dú)斗，濕地更像一個(gè)大家庭，這里有許多志同道合的伙伴，一起為了同一件事努力，柚木老師坦言，她喜歡這種集體的感覺(jué)。
隨著人的長(zhǎng)大，人與人之間總會(huì)多了利益往來(lái)，而少了真誠(chéng)。所以志愿者老師之間的真誠(chéng)相待，在她看來(lái)是非常寶貴的，她在這個(gè)集體里也找到了許多的朋友，私下可以一起相約逛公園，賞花觀鳥，不亦樂(lè)乎。
柚木老師參與濕地井蓋繪畫活動(dòng)
身心靈的瑜伽課
印象中最深刻的一次課堂是清水老師帶領(lǐng)的，那一次清水老師的赤腳行走，與學(xué)員第一次打招呼用眼神來(lái)溝通，跟每一個(gè)受眾都用眼神打招呼，點(diǎn)頭回應(yīng)之后才開始課程。
“整場(chǎng)活動(dòng)用心靈跟受眾交流。她給你一種感受，她到這里來(lái)是跟你做心靈上的交流的，她這種傳遞出來(lái)的信息很強(qiáng)烈的時(shí)候，受眾也可以感受到，當(dāng)時(shí)我也有這種感受。就是來(lái)濕地是來(lái)體驗(yàn)的，并不是來(lái)學(xué)習(xí)什么知識(shí)。是很重要的一點(diǎn)，很值得學(xué)習(xí)的，很受觸動(dòng)。”柚木老師激動(dòng)地說(shuō)道。
也是從那一次開始，柚木覺(jué)得自然課堂的精髓就是體驗(yàn)。自然課程與學(xué)校的課程以及手工課的區(qū)別就在于這，學(xué)校里的課程更多的思考如果執(zhí)行，有很嚴(yán)格的目的性。但自然課程更多的是心靈上的碰撞，不管是孩子和家長(zhǎng)都可以沉浸于玩耍，完全放松地感受，流露的笑容都是非常真實(shí)的。
“小朋友特別得真，她可以感受到你是真的熱愛大自然，還是來(lái)演戲的。她會(huì)非常迅速地感受到當(dāng)下的狀態(tài)。”
成為更好的自己
因?yàn)檫^(guò)去當(dāng)老師的經(jīng)歷，柚木老師也更喜歡參加濕地的自然課程，特別是系列課。
與學(xué)員在自然里循循漸進(jìn)的探索，隨著互相的熟悉，更加深入的了解自然的同時(shí)也了解彼此，是一種很不錯(cuò)的體驗(yàn)。
由于時(shí)間與精力的關(guān)系，柚木老師現(xiàn)在全程投入到濕地的環(huán)保志愿教師中。對(duì)于環(huán)保志愿教師，她對(duì)自我的要求很高，畢竟身為一個(gè)自然講師是不同于其他義工的，身為老師，就必須傳道解惑，需要付出更多，所以自己也需要不停的充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)。
一開始或許是為了孩子，但在陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也成就了更好的自己。
柚木老師榮登2019年第四季度榮譽(yù)榜
志愿者訪談
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文字：葶藶
圖片：華僑城濕地
副主編：陳銀潔
主編：孟祥偉
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