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教育部《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南》明確將“創(chuàng)新實(shí)踐”、“跨學(xué)科思維”納入未來(lái)人才核心素養(yǎng)，當(dāng)仿生科技成為AI時(shí)代的重要?jiǎng)?chuàng)新源頭——從魯班的木鳥(niǎo)到萊特兄弟的飛機(jī)，人類最偉大的創(chuàng)新往往源于對(duì)自然的模仿。

海珠濕地自然學(xué)校，為7-13歲孩子量身打造：

「觀鳥(niǎo)探秘 仿鳥(niǎo)飛行器創(chuàng)造」3天沉浸式仿生學(xué)研學(xué)課，讓孩子沿著科學(xué)家的足跡，從自然中汲取靈感，在實(shí)踐中鍛造面向未來(lái)的關(guān)鍵能力！

不止是“玩”，更是未來(lái)人才的素養(yǎng)特訓(xùn)營(yíng)

未來(lái)社會(huì)需要的不是被動(dòng)接受知識(shí)的“學(xué)習(xí)者”，而是能觀察、會(huì)思考、敢創(chuàng)造的“創(chuàng)新者”。

這門課程緊扣“技術(shù)素養(yǎng) 人文素養(yǎng)”的雙核心育人導(dǎo)向，通過(guò)“自然觀察→原理探究→動(dòng)手創(chuàng)造→實(shí)踐迭代”的完整鏈路，復(fù)刻科學(xué)家的創(chuàng)新路徑，讓孩子在趣味體驗(yàn)中掌握三大核心素養(yǎng)能力！

? 對(duì)標(biāo)未來(lái)教育趨勢(shì)

呼應(yīng)人工智能教育“基礎(chǔ)認(rèn)知—技術(shù)理解—?jiǎng)?chuàng)新應(yīng)用”的螺旋式培養(yǎng)體系，復(fù)刻科學(xué)家的創(chuàng)新路徑，為孩子鋪就適應(yīng)智能社會(huì)的成長(zhǎng)之路；

? 個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)

7-9歲低齡組（模板化創(chuàng)作 趣味體驗(yàn)）；

10-13歲高齡組（自主設(shè)計(jì) 深度探究）；

精品小班定制教學(xué)，適配不同年齡認(rèn)知水平；

? 高性價(jià)比保障

省級(jí)航空學(xué)會(huì)、航模專業(yè)導(dǎo)師、自然教育導(dǎo)師聯(lián)袂授課、專業(yè)材料包、安全場(chǎng)地與營(yíng)養(yǎng)午餐，讓優(yōu)質(zhì)科技教育觸手可及；

? 官方營(yíng)會(huì)證書

國(guó)家級(jí)濕地自然教育資源、仿生實(shí)驗(yàn)室，收獲海珠科協(xié)及海珠濕地自然學(xué)校頒授官方研學(xué)證書。

跟隨專業(yè)自然教育導(dǎo)師走進(jìn)郊野公園，用望遠(yuǎn)鏡觀察麻雀、白鷺等鳥(niǎo)類的形態(tài)特征與飛行軌跡；用繪畫 文字完成結(jié)構(gòu)化觀察日記，通過(guò)鳥(niǎo)類標(biāo)本解析，理解“流線型翅膀減少阻力”“中空骨骼減輕重量”等核心知識(shí)，為仿生創(chuàng)造埋下靈感種子。

上午開(kāi)營(yíng)儀式：破冰游戲“鳥(niǎo)類猜猜猜”，介紹課程流程與安全規(guī)則，分組互相認(rèn)識(shí)。

仿生學(xué)啟蒙課：通過(guò)圖片 短視頻講解鳥(niǎo)類的翅膀結(jié)構(gòu)、羽毛特點(diǎn)、飛行姿態(tài)，引出“鳥(niǎo)類→飛機(jī)/飛行器”的仿生學(xué)案例”。

戶外觀鳥(niǎo)實(shí)踐：導(dǎo)師帶領(lǐng)使用望遠(yuǎn)鏡觀察公園常見(jiàn)鳥(niǎo)類（如麻雀、喜鵲、白鷺等），指導(dǎo)孩子記錄鳥(niǎo)類的體型、羽毛顏色、飛行軌跡、覓食行為，低齡組用繪畫記錄，高齡組用文字 簡(jiǎn)圖記錄。

下午觀察日記整理：完成結(jié)構(gòu)化觀察日記，內(nèi)容包括：觀察時(shí)間/地點(diǎn)、鳥(niǎo)類特征、飛行姿態(tài)描述、“我發(fā)現(xiàn)的仿生小靈感”板塊，導(dǎo)師指導(dǎo)完善。

鳥(niǎo)類標(biāo)本/模型解析：展示鳥(niǎo)類翅膀骨骼模型、羽毛標(biāo)本，講解翅膀的“流線型”“翼面弧度”對(duì)飛行的作用，為次日制作飛行器鋪墊知識(shí)。

深化仿生學(xué)原理，對(duì)比鳥(niǎo)類翅膀與飛行器機(jī)翼的共性：達(dá)芬奇設(shè)計(jì)的撲翼機(jī)模仿鳥(niǎo)類膜狀翅膀，凱利提出的“升力與推進(jìn)力分離”理論，萊特兄弟則在此基礎(chǔ)上，借鑒鳥(niǎo)類翅膀前厚后薄的曲面結(jié)構(gòu)，讓飛機(jī)獲得足夠升力實(shí)現(xiàn)載人飛行。

分組完成仿鳥(niǎo)飛行器設(shè)計(jì)草圖，低齡組側(cè)重安全組裝與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)認(rèn)知，高齡組挑戰(zhàn)動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)與重心調(diào)試，在動(dòng)手實(shí)踐中理解科學(xué)家們百年探索的核心原理。

上午：仿生原理深化 飛行器設(shè)計(jì)

仿生飛行器原理課：對(duì)比鳥(niǎo)類翅膀與飛行器機(jī)翼的異同，講解“升力”“阻力”的基礎(chǔ)概念，展示不同類型的仿生飛行器（滑翔機(jī)）案例，明確制作目標(biāo)：制作一架能滑翔的仿生飛行器。

分組設(shè)計(jì)草圖：低齡組使用預(yù)設(shè)模板修改，高齡組自主設(shè)計(jì)，需標(biāo)注翅膀形狀、翼展長(zhǎng)度、配重位置，導(dǎo)師審核設(shè)計(jì)合理性并提出修改建議。

下午：材料領(lǐng)取 飛行器制作

材料發(fā)放與工具講解：發(fā)放材料包（輕木片、硬卡紙、竹條、熱熔膠槍、剪刀、回形針等），講解工具安全使用規(guī)則。

分組制作飛行器：

? 低齡組：組裝預(yù)設(shè)的簡(jiǎn)易仿鳥(niǎo)滑翔機(jī)，重點(diǎn)完成翅膀粘貼、尾部配重調(diào)整。

? 高齡組：根據(jù)設(shè)計(jì)草圖切割材料，搭建機(jī)身框架，挑戰(zhàn)動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)與重心調(diào)試。

半成品調(diào)試：導(dǎo)師檢查每組飛行器的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，指導(dǎo)調(diào)整翅膀角度、配重位置，標(biāo)記待優(yōu)化問(wèn)題。

優(yōu)化飛行器結(jié)構(gòu)，調(diào)整翅膀角度、加固連接部件，在戶外空曠場(chǎng)地開(kāi)展試飛挑戰(zhàn)，記錄飛行距離、姿態(tài)數(shù)據(jù)，分析問(wèn)題并迭代改進(jìn)；

參與“最遠(yuǎn)滑翔獎(jiǎng)”“最佳仿生設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”趣味競(jìng)賽，在成就感中體會(huì)“從0到1”的創(chuàng)造樂(lè)趣。結(jié)營(yíng)時(shí)分享3天探究收獲，領(lǐng)取研學(xué)證書，讓每一份努力都被看見(jiàn)。

上午：飛行器優(yōu)化 試飛規(guī)則講解

飛行器完善與調(diào)整：針對(duì)前一天的問(wèn)題進(jìn)行修改，如加固松動(dòng)的部件、調(diào)整翅膀弧度、增減配重，高齡組可嘗試模仿鳥(niǎo)類翅膀的滑翔性。

試飛安全與規(guī)則培訓(xùn)：劃分試飛區(qū)域，明確試飛順序、安全距離，講解試飛記錄要點(diǎn)（飛行距離、飛行時(shí)長(zhǎng)、飛行姿態(tài)）。

下午：戶外試飛 結(jié)營(yíng)儀式

分組戶外試飛：

? 第一輪試飛：記錄初始飛行數(shù)據(jù)，分析問(wèn)題（如飛不起來(lái)、跑偏、墜落），針對(duì)性調(diào)整。

? 第二輪優(yōu)化試飛：高齡組可嘗試不同投擲角度，低齡組專注滑翔距離提升，導(dǎo)師全程指導(dǎo)。

? 趣味競(jìng)賽：設(shè)置“最遠(yuǎn)滑翔獎(jiǎng)”、“最像鳥(niǎo)類飛行獎(jiǎng)”、“最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”，頒發(fā)航天紀(jì)念品。

結(jié)營(yíng)儀式：

? 分享3天營(yíng)會(huì)收獲：觀察到的鳥(niǎo)類特征、制作飛行器的難點(diǎn)、試飛的感悟。

? 導(dǎo)師總結(jié)仿生學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)更多仿生靈感。

? 集體合影，頒發(fā)海珠濕地營(yíng)會(huì)證書。

當(dāng)仿生機(jī)器人、AI技術(shù)正在重塑世界

給孩子最好的禮物

是培養(yǎng)他們“向自然學(xué)習(xí)、向未來(lái)創(chuàng)新”的能力

這個(gè)假期，拒絕枯燥說(shuō)教

讓孩子在3天仿生學(xué)研學(xué)中

像魯班一樣觀察自然

像達(dá)芬奇一樣大膽構(gòu)想

像萊特兄弟一樣堅(jiān)持實(shí)踐

解鎖未來(lái)人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力！

名額有限

即刻報(bào)名鎖定席位

讓孩子在自然與科技的碰撞中

開(kāi)啟終身受益的探索之旅！

歡迎七周歲及以上的孩子獨(dú)立參加！

【活動(dòng)時(shí)間】

首期：2026年1月28日至1月30日（3天）

上午9:30-下午17:00

【活動(dòng)地點(diǎn)】廣州海珠濕地自然學(xué)校

【課程費(fèi)用】

2280元/學(xué)員

兩人結(jié)伴報(bào)名每人立減300元

包含：午餐、課程導(dǎo)師費(fèi)、課程物料包費(fèi)用、營(yíng)地場(chǎng)地費(fèi)、活動(dòng)拍攝、活動(dòng)意外保險(xiǎn)；

【報(bào)名通道】

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