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用“少年藍(lán)色先鋒”之心探索世界、未來(lái)和自己！
70.8海洋媒體實(shí)驗(yàn)室
也許你和小編一樣，以上語(yǔ)錄除了第一句，其他都看不懂？
感慨05后的新生代們已經(jīng)長(zhǎng)大了！
然而，70后的少藍(lán)學(xué)員爸爸媽媽、8090后的少藍(lán)組織團(tuán)隊(duì)以及到場(chǎng)聆聽(tīng)少藍(lán)報(bào)告的00后和10后們，相聚線上線下，為這群05后的成長(zhǎng)與收獲而獲得的感動(dòng)卻是一樣的。
2023年少年藍(lán)色先鋒培養(yǎng)計(jì)劃，從七月到十月，近四個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)員們順利完成了線上通識(shí)課程學(xué)習(xí)和線下科創(chuàng)訓(xùn)練，深入海洋科研平臺(tái)、養(yǎng)殖廠、臨海社區(qū)一線，雖然臺(tái)風(fēng)帶來(lái)緊急撤離的意外，但通過(guò)線上的反復(fù)碰撞和交流，學(xué)員們順利完成了整個(gè)科創(chuàng)課題。針對(duì)三個(gè)研究問(wèn)題展開(kāi)問(wèn)題調(diào)研、實(shí)地走訪、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果分析、對(duì)策討論……
2023年10月14日-10月15日，少年藍(lán)色先鋒學(xué)員們?cè)俣认嘤觯诼?lián)合主辦單位中國(guó)科學(xué)院海洋研究所、中國(guó)海洋大學(xué)海洋與大氣學(xué)院的大力支持下，2023年 “可持續(xù)的海洋”成果匯報(bào)會(huì)暨少年藍(lán)色先鋒培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)營(yíng)儀式在青島成功舉辦。
圍繞三個(gè)全然不同的課題，學(xué)員們展開(kāi)研究，在經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)-調(diào)研-實(shí)驗(yàn)-數(shù)據(jù)分析的過(guò)程后，各小組形成了完整的匯報(bào)內(nèi)容。
{01}
人工智能vs人類智能
一一東山珊瑚群落魚(yú)類多樣性監(jiān)測(cè)項(xiàng)目
匯報(bào)小組：AI珊瑚組
匯報(bào)組成員：趙昀啟、崔嘉灝、楊逸飛、王景平、林子欣、張馨丹
AI技術(shù)的發(fā)展和普及讓研究者期待能夠通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)及目標(biāo)識(shí)別算法，實(shí)現(xiàn)魚(yú)類種類的自動(dòng)識(shí)別，然而人工智能所產(chǎn)生數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性仍需要人類進(jìn)行評(píng)估。
珊瑚組的學(xué)員們對(duì)水下在線系統(tǒng)收集的視頻數(shù)據(jù)進(jìn)行人工判讀，統(tǒng)計(jì)魚(yú)類鑒定數(shù)據(jù)并計(jì)算辛普森多樣性指數(shù)；將人工結(jié)果與臺(tái)海站東山實(shí)驗(yàn)場(chǎng)在東山珊瑚保護(hù)區(qū)核心區(qū)部署的珊瑚生態(tài)有纜觀測(cè)系統(tǒng)觀測(cè)參數(shù)進(jìn)行比對(duì)。
運(yùn)用AI圖像增強(qiáng)的新技術(shù)，通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)及目標(biāo)識(shí)別算法對(duì)同樣內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算，看看人工智能和人類智能誰(shuí)更勝一籌！
{02}
東山島外來(lái)水生動(dòng)物初步調(diào)查
匯報(bào)小組：v我50送巴西龜回老家組
匯報(bào)組成員：童耿宇祥、洪靖涵、劉佳桐、鐘凱馨、趙元鳴、韓勛同、蘇奕翔
“科”教作伴，知識(shí)無(wú)限，2023少藍(lán)期望能夠揭開(kāi)可能危害東山島的外來(lái)水生動(dòng)物的面紗。
從國(guó)內(nèi)外關(guān)注的熱點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)前期扎實(shí)的文獻(xiàn)搜集、采訪當(dāng)?shù)厝罕?、前往碼頭和釣點(diǎn)等實(shí)地采樣考察。
小組成員們切身體驗(yàn)到了可持續(xù)實(shí)地考察的過(guò)程：收集外來(lái)物種樣本，并帶入實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)相關(guān)生物信息，解密可能危害東山島的海洋外來(lái)生物的身份；篩查漳州市海水養(yǎng)殖的外來(lái)物種，并針對(duì)性調(diào)查了目前東山島野外常見(jiàn)的雜交石斑魚(yú)珍珠龍膽石斑魚(yú)的現(xiàn)狀，踴躍地為東山島提供防控外來(lái)入侵生物的具體措施建議。
{03}
漳江口紅樹(shù)林生態(tài)修復(fù)調(diào)查
匯報(bào)小組：生吃秋茄組
匯報(bào)組成員：蔡詠宸、胡可銘、魏百川、林越、張歡歌、安久聞、蔡澤南
如何科學(xué)合理地開(kāi)展退塘還濕工作來(lái)修復(fù)紅樹(shù)林是當(dāng)前亟需解決的關(guān)鍵問(wèn)題。其中，監(jiān)測(cè)退塘還濕開(kāi)展之后生物多樣性的恢復(fù)是評(píng)估紅樹(shù)林生態(tài)修復(fù)有效性的重點(diǎn)。
“生吃秋茄組”的學(xué)員們首先對(duì)紅樹(shù)林的資料進(jìn)行了查閱。之后，他們化身觀察員，走進(jìn)紅樹(shù)林深處，在漳江口紅樹(shù)林灘涂中親自動(dòng)手上陣，通過(guò)樣方抽取法及徒手捕捉底棲生物和“火車籠”漁網(wǎng)捕捉潮間帶生物，收集相關(guān)數(shù)據(jù)并分析推理相關(guān)生態(tài)情況。
最后，與漳州口紅樹(shù)林區(qū)域鳥(niǎo)類運(yùn)動(dòng)觀測(cè)結(jié)合，記錄、計(jì)算、整理成觀測(cè)圖表。
通過(guò)系統(tǒng)深入的科創(chuàng)，他們化身海洋的小小守護(hù)者！
每一個(gè)精彩的匯報(bào)都迎來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的踴躍提問(wèn)，在問(wèn)答交流之間，如何解決某項(xiàng)具體問(wèn)題不再是遙遠(yuǎn)的話題。
匯報(bào)點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的打分結(jié)果為三個(gè)小組頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)。
有趣的是，除了團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)外，現(xiàn)場(chǎng)還頒發(fā)了數(shù)個(gè)特色獎(jiǎng)項(xiàng)，紅樹(shù)林灘涂里相互攙扶的姐妹花是“最佳挖泥獎(jiǎng)”，熬夜對(duì)著水下魚(yú)類數(shù)據(jù)視頻進(jìn)行判讀的是“最佳摸魚(yú)獎(jiǎng)”，雖然內(nèi)向寡言但是市場(chǎng)調(diào)研時(shí)主動(dòng)出擊的是“最颯女學(xué)員獎(jiǎng)”……
不被定義，就是少年們最好的定義。
除了科學(xué)導(dǎo)師團(tuán)帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展的科創(chuàng)訓(xùn)練，本次少藍(lán)論壇還榮幸地邀請(qǐng)到了一線科研工作者，為少藍(lán)學(xué)員及中國(guó)海洋大學(xué)海洋與大氣學(xué)院、青島市第三十九中學(xué)、青島市城陽(yáng)區(qū)白云山學(xué)校、中國(guó)海洋大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（青島市嶗山區(qū)行遠(yuǎn)學(xué)校）的百名大學(xué)生、中學(xué)生，帶來(lái)了生動(dòng)公開(kāi)課。
從南極科考的極地傳奇，再到潛入萬(wàn)米深海的強(qiáng)國(guó)之力，中國(guó)科學(xué)院海洋研究所的張?chǎng)窝芯繂T與中國(guó)海洋大學(xué)的謝春虎博士生，用他們精彩的講解和互動(dòng)，引燃了少年們對(duì)未知領(lǐng)域的好奇之火，激發(fā)了他們對(duì)探索的向往與熱情。
極地探秘 -中國(guó)海洋大學(xué) 謝春虎-
——走進(jìn)南極
地球上的極端環(huán)境并不少，除了深海外，極地也是科學(xué)家勇敢探索的范圍之一。作為優(yōu)秀海洋博士生代表，謝春虎用自己前往南極考察的精彩經(jīng)驗(yàn)，揭開(kāi)了南極的神秘面紗。
從極地動(dòng)物講到自然景觀，再引入到南極的科學(xué)研究，謝春虎詳細(xì)講述了南大洋生物生態(tài)調(diào)查、天文觀測(cè)、飛天探海等幾大調(diào)查板塊，并介紹中國(guó)未來(lái)10-15年的南極科學(xué)研究主題。
從走進(jìn)南極、探秘海洋的歷程，到追隨科學(xué)、守望蔚藍(lán)的初心，極地在同學(xué)們心中不再只是大片的冰川。
在謝春虎同學(xué)與大家面對(duì)面分享極地科學(xué)背后的故事中，大家得以一窺科研的多元面貌。科學(xué)家們并非刻板印象中只埋頭于實(shí)驗(yàn)室的群體，他們同樣能穿越高山遠(yuǎn)洋，與各種生物作伴……科學(xué)的無(wú)限魅力激發(fā)了同學(xué)們對(duì)探極的濃厚興趣，也引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)各年齡群體的熱烈討論。
我向深海 -中科院海洋所 張?chǎng)?
——百次探索
“我們?cè)谘芯俊碍h(huán)境基線”，什么叫環(huán)境基線，它告訴人類對(duì)環(huán)境的破壞到什么程度將超過(guò)環(huán)境的承受極限，破壞之后，環(huán)境需要多長(zhǎng)時(shí)間修復(fù)？這都需要原位探測(cè)去證實(shí)。任何的生態(tài)系統(tǒng)都是脆弱的，保護(hù)環(huán)境并在合理的范圍里有序行動(dòng)，是全人類的使命?！?/p>
在少藍(lán)的結(jié)營(yíng)儀式上，中國(guó)科學(xué)院海洋研究所的張?chǎng)?/strong>研究員以東道主的身份，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)關(guān)于深海的分享。在百次深潛至深海的探索經(jīng)驗(yàn)背后，是科研團(tuán)隊(duì)、科學(xué)方法與技術(shù)、科考設(shè)備等多方面的升級(jí)歷程。
以設(shè)備為例：研究人員最開(kāi)始時(shí)無(wú)法測(cè)量熱液的溫度，只能通過(guò)拖把桿被灼燒來(lái)估計(jì)溫度，一次次改進(jìn)之后擁有了可以準(zhǔn)確測(cè)量溫度的設(shè)備，從而收獲深海中的諸多準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
“黑暗“、”幽冷”、“荒漠”是形容深海常用的形容詞，這樣的環(huán)境仍不乏生命奇跡，極端環(huán)境中孕育了“深海熱液與冷泉生態(tài)系統(tǒng)”等奇異現(xiàn)象，蘊(yùn)含著豐富的深海資源和稀土。一次次深潛，一次次打開(kāi)照向深海的光源，深海生物、熱液、冷泉……數(shù)不勝數(shù)的研究與成果依托這束束光亮。
通過(guò)張?chǎng)卫蠋熡腥さ姆窒砗痛罅可詈Ｌ剿鳜F(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景的展示，少藍(lán)學(xué)員與現(xiàn)場(chǎng)觀眾仿佛也前去深海下潛了一番，在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)紛紛積極提問(wèn)，用一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，填補(bǔ)自己對(duì)于深海的想象。
探索科學(xué)之路是舉火把追光的過(guò)程，向海洋的探索同樣如此，一代又一代人擦亮了朝向大海最深處的火把。
青島之行，給學(xué)員們留下深刻印象的是參觀了中國(guó)科學(xué)院海洋研究所的海洋生物標(biāo)本館。
在這所目前我國(guó)規(guī)模最大、亞洲館藏量最豐富的大型多功能現(xiàn)代化標(biāo)本館中，學(xué)員們了解到了我國(guó)已經(jīng)進(jìn)行過(guò)的大型海洋生物調(diào)查所獲得的大部分標(biāo)本，其中包括從沿岸、潮間帶、海洋水體直到數(shù)千米深的深海海底等生態(tài)環(huán)境的標(biāo)本，從這些標(biāo)本中領(lǐng)悟到我國(guó)豐富的海洋生物資源蘊(yùn)藏和高生物多樣性的特點(diǎn)。
在中科院海洋所西海岸園區(qū)，學(xué)員們登上“科學(xué)三號(hào)”科考船，在船上三副趙政的詳細(xì)介紹下了解相關(guān)知識(shí)，航海時(shí)如何聯(lián)系其他船只、雷達(dá)失靈時(shí)該如何發(fā)送信號(hào)、航海圖是否一成不變又為何意義重大……在趙老師詳盡的介紹下，航海生活一步步被同學(xué)們想象出來(lái)。
在張?chǎng)卫蠋煹囊龑?dǎo)下學(xué)員們還參觀學(xué)習(xí)了“發(fā)現(xiàn)”號(hào)有纜式水下機(jī)器人（ROV），無(wú)論是機(jī)械結(jié)構(gòu)的巧思與設(shè)計(jì)，還是材料從進(jìn)口到國(guó)產(chǎn)，工匠巧思與大國(guó)重器背后是當(dāng)代海洋科學(xué)的先進(jìn)技術(shù)與方法的應(yīng)用。
對(duì)于2023少年藍(lán)色先鋒學(xué)員而言，這里只是他們探索世界的起點(diǎn)。
在未來(lái)，少年們將繼續(xù)用熱愛(ài)奔赴海洋，少藍(lán)也將長(zhǎng)期關(guān)注和培養(yǎng)、支持每一位學(xué)員。
2023年少年藍(lán)色先鋒培養(yǎng)計(jì)劃的背后是來(lái)自基金會(huì)、科學(xué)家、科學(xué)助教、國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)聯(lián)合團(tuán)隊(duì)的心血和付出！這場(chǎng)少藍(lán)成果匯報(bào)會(huì)，讓背后的伙伴們?cè)僖淮胃械秸鸷?，也更深刻地感受到了“少年藍(lán)色先鋒培養(yǎng)計(jì)劃”公益項(xiàng)目的價(jià)值和意義！”
“說(shuō)到對(duì)本次少藍(lán)活動(dòng)的感受，真是感慨良多，千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)，歸根結(jié)底一個(gè)詞：“充實(shí)”！
首先，在活動(dòng)過(guò)程中，收獲到了豐富而有趣的海洋科學(xué)知識(shí)。其次，在與同學(xué)們的共同探索的過(guò)程中，也感受到收獲滿滿！第三，在探索海洋科學(xué)的實(shí)踐中，提升了科學(xué)研究能力。
感謝無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師、助教。正如我們健鏵老師所說(shuō)的“知無(wú)不言 言無(wú)不盡”，老師們真的做到了這一點(diǎn)。他們不僅在百忙之中抽時(shí)間耐心地為我們傳道、授業(yè)、解惑，甚至還對(duì)答案進(jìn)行進(jìn)一步的拓展，使我們有了更好的成長(zhǎng)。
希望在我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中 可以將少藍(lán)學(xué)到的這些知識(shí)與思維運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中，將科學(xué)思維與科學(xué)精神融入到我們的成長(zhǎng)中，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)！”
@少藍(lán)優(yōu)秀學(xué)員 魏百川
“走過(guò)驕陽(yáng)似火的7月東山島之旅，匍匐在紅樹(shù)林灘涂的酸楚依然清晰，耳畔時(shí)時(shí)還回響著科研指導(dǎo)老師的話語(yǔ)。2023少藍(lán)活動(dòng)歷經(jīng)了四個(gè)月，帶給我們?nèi)碌暮Ｑ笾R(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲幸?guī)劃思維訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，以及不盡其數(shù)的收益，這些都是2023少藍(lán)賦予我們的財(cái)富。感恩各位老師，感謝各位隊(duì)友，最誠(chéng)摯地感謝組織者。
16世紀(jì)起，從西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)，到如今的美國(guó)，但凡是世界強(qiáng)國(guó)都首先是海洋強(qiáng)國(guó)。我國(guó)3.2萬(wàn)公里的海岸線是中華民族偉大復(fù)興的重要依托，21世紀(jì)“海上絲綢之路”為中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)文化交流互通提供了有利的契機(jī)。從近海走向遠(yuǎn)海，從內(nèi)海走向大洋，中華民族的偉大復(fù)興決然離不開(kāi)“蔚藍(lán)國(guó)土”和“世界之帆”。
2023少藍(lán)給了我們藍(lán)色的夢(mèng)想起點(diǎn)，我們將用青春繼續(xù)譜寫“海洋強(qiáng)國(guó)”的輝煌篇章。”
@少藍(lán)優(yōu)秀學(xué)員 安久聞
“從一開(kāi)始的隊(duì)名確定到后期的成果制作，看著孩子跟隊(duì)友的互動(dòng)和認(rèn)真努力的勁頭，都讓我覺(jué)得我必須重新認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樗屛乙庾R(shí)到她已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)可以獨(dú)立學(xué)習(xí)、探究的孩子。
孩子每次跟我說(shuō)起少藍(lán)的事情都是歡樂(lè)而向上的，這也讓我思考究竟是什么讓她如此的積極、堅(jiān)持和快樂(lè)？答案就是興趣、愛(ài)好、喜歡，再加上志同道合的同學(xué)和善于引導(dǎo)他們的導(dǎo)師！
小組成果匯報(bào)，完全出乎于我的意料。不是言之無(wú)物的空洞，沒(méi)有華而不實(shí)的堆砌，每個(gè)部分都是孩子們的實(shí)踐認(rèn)知和后期的認(rèn)真查閱資料制作。雖然高中生的項(xiàng)目時(shí)間不長(zhǎng)，但孩子們很用心，盡情參與，他們揮灑的汗水和努力鑄就了今天的優(yōu)秀成果。在這里我要說(shuō)一聲：孩子們，你們非常棒，今天所有家長(zhǎng)都為你們驕傲！”
@少藍(lán)學(xué)員家長(zhǎng) 葛麗欽
“在結(jié)營(yíng)報(bào)告會(huì)上，我親眼見(jiàn)到了孩子們?cè)诶щy和壓力中學(xué)習(xí)——上午的彩排，老師對(duì)各組都提出了建議，下午再次登臺(tái)時(shí)，各項(xiàng)目的每一個(gè)成員都能夠站在講臺(tái)上侃侃而談，內(nèi)容呈現(xiàn)、轉(zhuǎn)場(chǎng)銜接，尤其是對(duì)自然問(wèn)題的調(diào)研和多角度解決方案十分亮眼。
能夠在幾小時(shí)內(nèi)發(fā)生這樣的迭代和成長(zhǎng)，迎著壓力上，這些“少藍(lán)”展現(xiàn)出了成長(zhǎng)中的“海洋工作者”的模樣?！?/p>
@少藍(lán)學(xué)員家長(zhǎng) 關(guān)超
“從書本上，孩子學(xué)到了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，大航海時(shí)代、海上絲綢之路、深海探測(cè)試驗(yàn)等等。
慢慢的，書本上的知識(shí)已經(jīng)不能滿足孩子求知的欲望，少藍(lán)，給了孩子一個(gè)全新的平臺(tái)、一個(gè)千載難逢的機(jī)遇。?！?/p>
@少藍(lán)學(xué)員家長(zhǎng) 沈艷
“在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子不僅收獲了海洋學(xué)、生物學(xué)方面的知識(shí)，而且還交到了一批志同道合的朋友，更重要的是在整個(gè)過(guò)程中，他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、鉆研能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及自理能力得到了很大程度的提升，能自覺(jué)地為了目標(biāo)去努力奮斗。
我們也希望這次少藍(lán)經(jīng)歷，對(duì)他未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作都能產(chǎn)生有益的影響，能夠?qū)⑦@次少藍(lán)活動(dòng)中吸取到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，帶到未來(lái)的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)地把成績(jī)搞上去，考上自己心儀的學(xué)校，比如廈大?！?/p>
@少藍(lán)學(xué)員家長(zhǎng) 丁潔
“青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)和桃花源生態(tài)保護(hù)基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起的“少年藍(lán)色先鋒培養(yǎng)計(jì)劃”就是培養(yǎng)未來(lái)的海洋人才。發(fā)揮先鋒們的示范和引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
今天的結(jié)業(yè)營(yíng)對(duì)于少年們來(lái)說(shuō)不是終點(diǎn)，更是新的起點(diǎn)。未來(lái)，我們也會(huì)持續(xù)性提供更多知識(shí)、更優(yōu)機(jī)會(huì)、更廣平臺(tái)，一同將培養(yǎng)與發(fā)展需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為我國(guó)海洋生態(tài)保護(hù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)助力?！?/p>
@主辦單位代表
中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)張瑞
“聽(tīng)完報(bào)告的所有內(nèi)容，我的感受是三個(gè)詞。第一個(gè)詞是“感謝”，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的意外，我們有機(jī)會(huì)來(lái)到青島，感謝中科院海洋所和海大的同行給了這么好的平臺(tái)，以及感謝很多線下的朋友，感謝各個(gè)學(xué)員非常努力做出的精彩報(bào)告。
第二個(gè)詞是“祝賀”，我很難想象，我自己高中的時(shí)候到底是什么樣子，完全不可能像今天大家這么自如的匯報(bào)，包括演講，數(shù)據(jù)分析……這些能力方面你們遠(yuǎn)超過(guò)了我們前面的很多人，祝賀你們。
那第三個(gè)詞就是“期待”，期待你們的未來(lái)，也期待未來(lái)屬于我們所有人的海洋大國(guó)與海洋強(qiáng)國(guó)！”
@主辦單位代表
廈門大學(xué)教授 游偉偉
“《少年中國(guó)說(shuō)》中提到“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。從今天三個(gè)隊(duì)的展示，深刻感受到你們對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)，對(duì)海洋的熱愛(ài)，對(duì)我們國(guó)家的熱愛(ài)，看到你們，我們看得到未來(lái)，我們也希望你們可以更深入地投入到我們的海洋事業(yè)里、環(huán)境保護(hù)的事業(yè)里。
我們生在青島，長(zhǎng)在青島，我們也希望社會(huì)去關(guān)注我們周邊的海洋，希望有更多像你們一樣的年輕人去影響身邊的老師，家長(zhǎng)和同學(xué)去保護(hù)海洋，保護(hù)藍(lán)色星球。感謝一線科學(xué)家、多位科研工作者的一切付出，感謝活動(dòng)中每一位的付出，期待下一次再見(jiàn)！”
@主辦單位代表
中國(guó)科學(xué)院海洋研究所研究員 張?chǎng)?/strong>
“我們小組主要是通過(guò)野外實(shí)地調(diào)研和資料搜集的方式調(diào)查了漳漳江口紅樹(shù)林魚(yú)類、底棲動(dòng)物以及鳥(niǎo)類的種類和數(shù)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，組里的成員非常團(tuán)結(jié)努力，動(dòng)手能力、思考能力都很強(qiáng)。并且在這種白天高強(qiáng)度工作的同時(shí)，晚上還要處理樣品，其實(shí)是非常不容易的，這種不怕臟不怕累的精神讓我覺(jué)得是非常棒的。另外還有這群青少年的思考能力，讓我更加相信紅樹(shù)林生態(tài)修復(fù)會(huì)有一個(gè)非常光明的未來(lái)！”
@科學(xué)導(dǎo)師
臺(tái)海站漳江口實(shí)驗(yàn)場(chǎng)高級(jí)工程師 張雅棉
“因?yàn)榕_(tái)風(fēng)緊急撤離的原因，我們真正接觸的時(shí)間相對(duì)短暫，但大家各自回到學(xué)校之后，還會(huì)在繁重的學(xué)業(yè)之余，把剩下的視頻判讀、數(shù)據(jù)分析、以及準(zhǔn)備匯報(bào)這幾件事做好，最終交出了一份令人滿意的答卷。在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)員們可以說(shuō)是全流程體驗(yàn)了一個(gè)“提出科學(xué)問(wèn)題-解決問(wèn)題”的過(guò)程。根據(jù)同學(xué)們反饋回來(lái)的結(jié)果，我們已經(jīng)開(kāi)始著手在對(duì)算法進(jìn)行優(yōu)化，加入一些追蹤算法等，這些都是建立在大家的成果上，真心覺(jué)得大家很棒！”
@科學(xué)導(dǎo)師
臺(tái)海站東山實(shí)驗(yàn)場(chǎng)科學(xué)家 劉遲遲
“真正的入侵生物研究其實(shí)是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程。往往需要通過(guò)很多代的調(diào)查才能得到一個(gè)結(jié)論。對(duì)于我們小組來(lái)說(shuō)，他們?cè)诙潭處滋斓木€下時(shí)間里發(fā)現(xiàn)了在東山當(dāng)?shù)兀ū热缯f(shuō)珍珠龍膽）的野外現(xiàn)狀，相比完整的研究來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)非常初步的階段。但其實(shí)這是一次非常好的體驗(yàn)，他們不僅體驗(yàn)到了如何去發(fā)現(xiàn)一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，如何去進(jìn)行科學(xué)調(diào)查，還體驗(yàn)到了科學(xué)中最真實(shí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，就是有時(shí)候會(huì)受到臺(tái)風(fēng)這樣意外的因素影響，希望這一次的活動(dòng)能給大家的人生，或者說(shuō)今后會(huì)從事科研領(lǐng)域的同學(xué)帶來(lái)一些新鮮的體會(huì)和體驗(yàn)！”
@科學(xué)導(dǎo)師
廈門大學(xué)地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)部科普專員
吳昊昊
海浪翻滾，奔騰不息，
望向海的盡頭是
無(wú)邊的波濤洶涌和新鮮浪花，
年輕的血液只管在
這片深邃的海面上肆意翱翔，
奔向?qū)儆诤Ｑ蟮膹?qiáng)國(guó)夢(mèng)，
共建海洋強(qiáng)國(guó)，
齊心駛向大海更深處！
期待2024年，有更多不同的你，
為同一個(gè)未來(lái)，與少藍(lán)相遇！
2023年“少年藍(lán)色先鋒培養(yǎng)計(jì)劃”未完待續(xù)……
中國(guó)科學(xué)院海洋研究所
張?chǎng)巍⑼鮽鞑?、趙政、張均龍
王敏、封婧、趙博
中國(guó)海洋大學(xué)海洋與大氣學(xué)院
青島市第三十九中學(xué)
青島市城陽(yáng)區(qū)白云山學(xué)校
中國(guó)海洋大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校
（青島市嶗山區(qū)行遠(yuǎn)學(xué)校）
主辦單位
桃花源生態(tài)保護(hù)基金會(huì)
中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)
近海海洋環(huán)境科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（廈門大學(xué)）
福建臺(tái)灣海峽海洋生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)站
中國(guó)科學(xué)院海洋研究所
中國(guó)海洋大學(xué)海洋與大氣學(xué)院
70.8海洋媒體實(shí)驗(yàn)室
撰文：胡景云、王雪蕊、李靜怡
策劃編輯：甘少敏
總編：70.8海洋媒體實(shí)驗(yàn)室
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