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活動回顧 | 通過一本童書去探索自然
12月12日，2020年第四期《自然探索》志愿者分享會在華僑城濕地舉辦，同時2020年度最后一期志愿者分享會正式落下帷幕。本次分享會上，大家跟隨一名童書編輯同時也是一名環(huán)保志愿教師的招潮（周杰）老師，以一種別樣的方式，通過自然童書去探索自然世界的奇妙之處。
用一顆童心，去發(fā)現(xiàn)童書里的自然世界。
主講人——招潮
本次分享會的主講人是華僑城濕地自然學(xué)校十一期環(huán)保志愿教師——招潮（周杰），她從事十多年的圖書編輯工作，愛閱讀同時也愛自然，希望能夠幫助孩子，通過圖書閱讀，建立起與自然的聯(lián)系。
一名編輯
你了解到的圖書編輯是做什么的呢？
招潮老師說圖書編輯在很多的場合更像是一名代言人，為自己喜愛的書本進(jìn)行代言，她說希望把好的圖書推廣到大家的面前，讓更多的人看到。
作為一名編輯，很多時候是俯身案頭、灰頭土臉的埋在工作中，但在聽到自己選定的書籍從印刷機(jī)中刷刷響地出生時，一切的辛苦都煙消云散了。
對招潮老師來說，從全球兩萬多家出版社中挑選出最好的東西，挑選出自己擅長的東西；挖掘出一名優(yōu)秀的原創(chuàng)作者，讓好的童書被更多的人看到，就是值得的。
一座島
怎樣去呈現(xiàn)一座島的600萬年前生今世的歷史呢？在《一座島的600萬年》這本書中，作者通過多次實(shí)地考察和細(xì)致的資料查證，最終為大家呈現(xiàn)出一本包含有趣的生命故事，同時也蘊(yùn)含生物、地理、生物進(jìn)化論等多方面的科學(xué)性知識。
招潮老師通過這本書為大家分享了她所做的工作內(nèi)容，也通過這本書，讓大家認(rèn)識到，怎樣才算是一本好的自然童書。
招潮老師說：“從閱讀到鉆研，是興趣與體驗(yàn)反復(fù)交互促進(jìn)的結(jié)果”。一本好的童書，不僅是講述了一件有趣的故事，更是一個啟蒙、一個探索的開端。
自然教育何嘗不是如此？
一個游戲
招潮老師以《稻田餐廳開業(yè)了嗎》這本繪本為例，給大家展示了如何將繪本融入游戲，用游戲的方式去傳遞繪本里面的內(nèi)容。看似簡單的故事情節(jié)卻蘊(yùn)含著生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈等多樣的知識。
“在做藝術(shù)性的描述時，比做真實(shí)的描述時要了解的知識還要多。”——康德拉·洛倫茨
就算是一個簡單的故事、一個簡單的游戲，對于孩子們來說也有可能會成為他們探索自然的啟蒙。
甜蜜的祝福
招潮老師的分享結(jié)束后，大家進(jìn)行了有趣的水果賀卡抽獎環(huán)節(jié)。一顆普通的水果，因?yàn)閷懮狭四愕淖８ＵZ而變得獨(dú)特起來，大“橘”大利、“萍”平安喜樂、“柿柿”如意、“橙”心如意，看似傳統(tǒng)的祝福，卻飽含更加沉甸甸的心意。
我與童書
最后是大家暢所欲言的環(huán)節(jié)，相互分享自己與童書的故事。
小松鼠有一本與自己相伴已久不舍拋棄的童書“彩虹魚”；碰碰草有個親手繪制繪本的作家夢；橙子擁有一座封塵已久的“書堆”等等。
可能我們在場的各位年齡互不相同，經(jīng)歷也大相徑庭，但因?yàn)閷D書的喜愛共同聚在了一起，每個人心中都有一段與書相伴的故事。
更多的大人沒有機(jī)會在童年接觸如此豐富、精美的童書，但在成為一名爸爸媽媽后，就在努力和孩子一起去閱讀。
能夠在一個堆滿書籍的環(huán)境里成長，能夠有愿意和自己一起去閱讀的父母，這對于孩子來說，也是一件很棒的事情！
“繪本是適合0到99歲的人的”，每個年齡段都可以沉浸在繪本中，從中獲得不一樣的生命體驗(yàn)。一本小小的童書是可以越讀越細(xì)越讀越厚的，從閱讀開始，打開探索生命、探索自然的眼界，這必然是一件值得尊重的事！
童書、繪本、紀(jì)錄片、動畫片，還有更多的自然觀察方式等待大家去探索，期待大家在濕地能夠從不同的方式去探索自然。
《童書中的自然觀察》2020年的最后一場志愿者分享會在12月12日下午順利進(jìn)行，十一期的招潮老師以一名童書編輯和環(huán)保志愿教師的身份，來分享她所感受到的“童書中的自然觀察” ，來思考怎樣將一本童書去融入到自然教育之中。也非常感謝今日來協(xié)助分享會的環(huán)保志愿教師：燕子（鄭銘燕）、海鷗（陳海毅）、松子（黃清松）、小河（何顯紅）、梧桐（胡均敏）、高榕（李海萍）、小魚兒（陳曉瑜）、玉米（吳玉敏）、碰碰草（楊林）、杓蘭（曾俊兒），濕地因大家而越變越好！
濕地永遠(yuǎn)會在這里，為大家提供一個探索自然、分享自然的平臺。
編輯：企鵝
圖片：華僑城濕地志愿者
副主編：小荻
主編：孟祥偉
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